綜合活動:小蛇多多

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 幼兒園綜合教案 來源: 逍遙右腦記憶


設計意圖:

美麗的秋季正是水果豐收的季節(jié),多種水果激起了孩子們極大的興趣及貪吃的欲望,孩子們經(jīng)常在教室的陶吧中制作出各種各樣的水果。而且我們陶藝班的幼兒思維活躍,想象大膽豐富,對同一問題常常能提出自己不同的意見,并且對充滿神秘色彩的故事表現(xiàn)出較大的興趣和好奇心,喜歡用自己靈巧的小手去做一做、玩一玩,進行一些藝術表現(xiàn)活動。故事《小蛇多多》是一篇富有童趣、語言生動形象的故事,它以小蛇多多看見各種水果為線索,引出了故事的主題,將秋天的多種水果的特征描寫得淋漓盡致,適合中班幼兒。

在活動中,我們嘗試將語言與陶藝活動的有機結合,讓幼兒設計美觀、形象具有一定藝術價值的教具,采用生動、形象的語言說話,設置生動有趣的情節(jié),使幼兒直接感知形象、描述形象、制作形象的擴散。促使幼兒思維活動呈現(xiàn)多樣性、獨特性、變通性。我們鼓勵幼兒愉快地表演故事,發(fā)展其語言表達能力、表演欲望,體驗陶藝創(chuàng)造活動帶來的快樂。

活動目標:

    1、理解故事內(nèi)容,能說出幾種水果的味道,知道再好吃的東西也不能貪吃。

    2、在理解故事基礎上,用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能,制作出故事中出現(xiàn)的形象。

    3、在活動中,幼兒能大膽創(chuàng)作,充分想象。發(fā)展其語言表達能力、表演欲望、及動手能力等。

活動準備:

1、多媒體課件《小蛇多多》,幼兒對秋天的水果有一定的感性經(jīng)驗。

2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋果、西瓜的圖卡若干。

3、人手一份泥巴,各種廢舊材料:梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等。

活動過程:

一、語言活動??理解故事內(nèi)容。

師:1、美麗的秋天到了,小蛇多多想到外面去玩,于是它和媽媽打了個招呼。(導入故事情節(jié),播放多媒體課件)

2、幼兒分段欣賞故事內(nèi)容。

(評:在語言教學中,要充分利用各種感官,腦、眼、耳、手、口并用,使幼兒通過視覺、聽覺、言語等器官的相互聯(lián)合,掌握運用語言交際的基本能力。這一環(huán)節(jié)應用了電教媒體。讓幼兒在想想、看看、聽聽、說說中學會運用語言。)

3、完整欣賞故事,表演故事情節(jié)。(播放多媒體課件)

師:{1}小蛇多多和小蝴蝶真有趣,讓我們再來聽聽故事,學學它們的樣子。

      討論:如果你看見這么多好吃的東西,你怎么做呢?為什么?

(評:在這個環(huán)節(jié)中貫穿《綱要》對語言活動的要求“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。孩子們?nèi)玢宕猴L,勇于表現(xiàn)了自己的見解,從而對故事的情節(jié)加深了影響,為下面的陶藝制作起到了較好的鋪墊作用。)

       {2}引導幼兒討論角色分配以及道具的運用。

{3}幼兒分角色進行故事表演。

二、陶藝創(chuàng)作??故事中的形象。

師:1、今天我們就用泥巴來制作故事中可愛的小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜、蝴蝶,做好以后,就用你的作品表演《小蛇多多》的故事,好嗎?

    2、討論制作方法:

師;我們可以怎樣制作這些東西呢?

幼兒討論。

幼A:我用搓圓的方法制作圓圓的蘋果,再用泥條做它的柄;

幼B:用泥條盤成蝴蝶的翅膀,然后在它身體上裝飾花紋;

幼C:我要用做油繩的方法制作小蛇多多的身體(幼兒進行演示做法)。

    教師小結:小朋友真棒,一下就想出了它們的制作方法。今天我還

 

整合活動:彩色的雨滴
森林樂翻天


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