今年放了寒假，有空去幾個(gè)因拆遷而久違了的鄰居家竄門(mén)，鄰居家孩子的調(diào)皮，孩子父母的責(zé)罵，給我感觸很深。現(xiàn)將其中的兩個(gè)片段描述下來(lái)，并寫(xiě)上我的一些隨想，與從事教師工作的同行們分享。

情景一：

大伯家的孫女月月有六、七歲了，這天他家來(lái)了一個(gè)小親戚叫甜甜，和他月月年齡相仿，兩個(gè)孩子一見(jiàn)面，剛開(kāi)始還是挺客氣的，都依偎在大人懷里，一會(huì)兒，甜甜發(fā)現(xiàn)了柜子上的洋娃娃，就從奶奶懷里掙脫出來(lái)去拿，沒(méi)想到月月眼疾手快，一步上前就把娃娃搶在了手，月月媽媽見(jiàn)狀，就大聲責(zé)罵起自己的女兒來(lái)：“月月就是沒(méi)禮貌，讓甜甜妹妹玩玩呢，她是難得來(lái)的為。”月月撅起了小嘴巴，就是不肯。這時(shí)，我走上前去摸著月月的頭說(shuō)：“月月最懂事，在幼兒園里也從不和小朋友搶玩具，還把自己的玩具給同伴玩呢，我相信月月一定是拿了娃娃給妹妹玩的。”沒(méi)想到，這一句話真靈，月月主動(dòng)地將自己手里的娃娃給了甜甜，幾個(gè)大人都笑著說(shuō)：“到底是老師，方法就是不一樣。”

反思：

1.旁敲側(cè)擊出成效。

其實(shí)在我們的教學(xué)中，常會(huì)聽(tīng)老師們抱怨：“我們班那個(gè)‘調(diào)皮鬼’，天天都挨批評(píng)，可他就是改不了。”我一聽(tīng)到這種話，就想到“常常批評(píng)”而沒(méi)有效果，也許她們每天都是用同樣的“臺(tái)詞”在批評(píng)孩子，沒(méi)有效果也就理所當(dāng)然了。從心理學(xué)的角度來(lái)分析，

寶寶人生中正式的第一個(gè)假期
如何給孩子一個(gè)放松的暑假

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/251322.html

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