活動(dòng)名稱 10以內(nèi)的手口一致數(shù)數(shù)(正數(shù)、接著數(shù))

教育目標(biāo) 1、通過(guò)操作活動(dòng)讓孩子練習(xí)手口一致數(shù)數(shù);

2、在操作活動(dòng)中發(fā)展孩子的動(dòng)手能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。

教具組成 數(shù)學(xué)插板人手一套，教師演示板

活動(dòng)過(guò)程 一、正數(shù)：用插棋子、收棋子的方法練習(xí)手口一致數(shù)數(shù)。

1、老師用游戲的口吻說(shuō)：“草地上來(lái)了五只白兔做游戲”。讓幼兒邊插棋子邊數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)：“一共有五只白兔”。

2、老師用游戲的口吻說(shuō)：“草地上又來(lái)了六只黑兔做游戲”。讓幼兒邊插棋子邊數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)：一共有六只黑兔。

3、接著七只蝴蝶、八只公ji、九棵樹、十個(gè)大蘋果(數(shù)完必須說(shuō)出總數(shù))。

4、啟發(fā)幼兒探尋規(guī)律：正數(shù)數(shù)目越來(lái)越大，下一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)多1。

5、邊數(shù)數(shù)邊收棋子，練習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)。

二、接著數(shù)：用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)練習(xí)接著數(shù)(拍手、敲鈴鼓、看數(shù)字等)到任意數(shù)字。

1、教師出示字卡，幼兒看完字卡上的數(shù)字接著數(shù)下去。

2、教師拍手，幼兒數(shù)，當(dāng)教師停后，幼兒接著數(shù)下去。

3、教師敲鼓，幼兒數(shù)，當(dāng)教師停后，幼兒接著數(shù)下去。

三、換位接著插游戲：

小朋友在自己座位上插棋子，邊插邊數(shù)，聽(tīng)到鈴鼓聲起立，圍桌子走成大圈;鈴鼓聲一停，在就近座位上接著插棋子，邊插邊接著數(shù);聽(tīng)到鈴鼓聲再走，鈴鼓聲停再接著插棋子。

中班10以內(nèi)按群取物
小班分辨顏色活動(dòng)：三只雞

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/250480.html

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