要求：1、圍繞主題展開想象，大膽設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

2、能用語言比較連貫地表達(dá)自己的想法。

3、萌發(fā)幼兒的愛心，體會(huì)幫助別人是一件快樂的事情。

準(zhǔn)備：1、事先通過新聞已了解各地發(fā)生洪水的情況；

2、幼兒自己尋有關(guān)預(yù)防洪水的資料。

實(shí)錄：

師：今天早上孫老師收到一封來自重慶的信，上面寫著桃園幼兒園大五班全體小朋友收。（教師打開信充滿感情地朗讀）

桃園幼兒園大五班的小朋友們：

你們好！

我們是重慶市某某幼兒園大班的小朋友。洪水淹沒了道路、房子，我們失去了自己的家，有的甚至失去了爸爸媽媽，成了孤兒�？吹侥銈�?cè)谟變簣@里幸福地學(xué)習(xí)、游戲，我們真羨慕！我們有一個(gè)愿望，請(qǐng)你們幫我們一起想想辦法，戰(zhàn)勝洪水這個(gè)惡魔。

師：大家從電視中了解到我們國家許多地方洪水泛濫，損失嚴(yán)重，心里非常著急，也很難過。所以我們“金點(diǎn)子公司”又要召開緊急會(huì)議，請(qǐng)大家一起出主意，想辦法，怎樣戰(zhàn)勝洪水？（幼兒自由議論）

幼：我要造一座通道，從天上一直連接到海洋，下雨時(shí)雨水直接流入海洋。

幼：我要發(fā)明一種魔粉，在房子的周圍撒上一層，洪水來了就會(huì)形成保護(hù)膜，洪水多高，保護(hù)膜也有多高。

幼：我要制造一個(gè)“魔環(huán)”，洪水來了就用它罩住房子。

幼：我覺得首先要多種樹、多種草，讓它們的根緊緊地抓住泥土，洪水就不敢來侵犯我們了。我還要發(fā)明三種機(jī)器人，海陸空一起來抽水。

幼：種樹當(dāng)然很要緊，但我還要發(fā)明一種“十頭巨龍”專門吸水。

師：對(duì)，這真是一個(gè)好方法，我們平時(shí)要愛護(hù)樹木，這樣可以預(yù)防洪水的發(fā)生。 大家還有什么好方法嗎？

幼： 我要建造充滿氫氣的房屋，如果洪水來了就飛到天上去。

幼：我要請(qǐng)寶石海星來幫助我們戰(zhàn)勝洪水。

幼：還不能把垃圾扔在河里，這樣水位會(huì)上升，更容易發(fā)生洪水。

幼：我要設(shè)計(jì)三樣?xùn)|西：海上請(qǐng)“奧特曼”，陸地上請(qǐng)“神奇寶貝”，空中請(qǐng)“飛翔機(jī)器人”來制服洪水。------

師：當(dāng)看到有人在亂扔垃圾時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)勸阻，并把道理講給他們聽。讓更多的人都來愛護(hù)周圍環(huán)境！------

師：你們的辦法真好，用什么方法記錄下來告訴災(zāi)區(qū)的孩子？

幼：打電話。寫信。先畫下來，再寄給他們。

師：大家討論一下，用什么方法可以讓別人容易理解，一看就明白？（

我是大班小朋友
中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)－擺放花盆（數(shù)活動(dòng)）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/249587.html

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