活動(dòng)來(lái)源：　　

主題“多彩的秋天”實(shí)施過(guò)程中，帶領(lǐng)孩子們?nèi)バ�園內(nèi)找秋天，好多孩子都對(duì)樹(shù)木的變化感興趣，有的發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉變枯了，有的發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉隨風(fēng)飄到了地上，甚至有的小樹(shù)光禿禿的了，看到這些，孩子們很難過(guò)，以為小樹(shù)枯死了，當(dāng)我告訴他們，這是樹(shù)木生長(zhǎng)的自然規(guī)律，小樹(shù)還是有生命的，到了明年春天，又會(huì)變綠的，孩子們都露出了喜悅的神情。樂(lè)曲“小樹(shù)和小精靈”，孩子體驗(yàn)到的就是有生命的小樹(shù)和小精靈快樂(lè)游戲的愉悅情緒�！　�

活動(dòng)目標(biāo)：　　

1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲調(diào)，通過(guò)小樹(shù)生長(zhǎng)及小精靈游戲的情節(jié)、動(dòng)作、初步感知樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)和音樂(lè)性質(zhì)�！　�

2、創(chuàng)編小樹(shù)生長(zhǎng)及小精靈游戲的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力�！　�

3、體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：有小樹(shù)生長(zhǎng)的生活經(jīng)驗(yàn) 小樹(shù)和小精靈的胸飾 仙女棒　　

活動(dòng)過(guò)程：　　

一、 游戲?qū)�入　�?

師：今天，老師要跟你們玩一個(gè)“木頭人”的游戲。（復(fù)習(xí)已有經(jīng)驗(yàn)，木頭人的不同造型）　　

二、 欣賞樂(lè)曲　　

1、聽(tīng)樂(lè)曲“小樹(shù)和小精靈”　　

師：老師這里有一首很好聽(tīng)的曲子，我們一起來(lái)欣賞。　　

2、師講述故事，引起幼兒興趣�！　�

音樂(lè)活動(dòng)：《小兔捉迷藏》教學(xué)反思
音樂(lè)活動(dòng)：年獸的故事

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/248575.html

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