活動目標：
1.使幼兒感受幫助別人的樂趣，增進喜愛動物的情感。
2.發(fā)展幼兒的想像力，及大膽表達個人見解的能力。
3.根據動物的特征及生活習性，想象動物能為人們做些什么事，豐富幼兒對不同動物的主要習性和特點的認識。
活動重點：使幼兒感受幫助別人的樂趣，增進喜愛動物的情感。
活動難點：結合自己所了解的動物的“主要習性和特點”等知識經驗，想象動物能為人們做些什么事，并能大膽地表述出來。
活動準備：
物質準備：
1.課件《借動物》。
2.動物毛絨玩具若干。
知識準備：對常見動物的“主要習性和特點”等有所了解。
活動過程：
一、導入
指導語：今天，我要帶大家到動物園參觀，請小朋友仔細觀察，一會兒我就要問問你：你都看到了誰?你最喜歡誰?我們輕輕地出發(fā)吧。
引導幼兒回到座位上。
二、展開
(一)豐富知識經驗。
指導語：剛才我們參觀了動物園，你最喜歡里面的哪種動物?為什么?
指導語：我喜歡大象，因為它的本領可大了，它能幫助人們運木材，你覺得動物園里的動物，誰的本領最大?它有什么和別人不一樣的本領?(引導幼兒自由討論)
(二)利用課件，分段講述故事，運用插問，幫助幼兒運用已有經驗，較連貫地表達個人見解。
指導語：有一家動物園真稀奇，和我們大家見過的動物園不一樣，這里的動物不光讓人看，還往外借呢!
1.看課件，講述故事的第一部分(借猴子)
故事：借動物?真稀奇，老爺爺活了八十歲頭一回聽到這個消息，老爺爺說：“我身上正癢癢呢，給動物園打個電話借只動物吧!”，不一會兒，動物園就給老爺爺送來一只會撓癢癢的猴子。
小班語言示范課“怕冷的大恐龍”
《彩蝶和夜蝶》活動設計
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/247955.html
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