活動前一天我們還開展了一次怎樣保護蛋寶寶的小討論，孩子們開始七嘴八舌發(fā)表見解：“藏在書包里，經(jīng)常拿出來看看。”“給它溫暖”“不要跳來跳去讓蛋寶寶受到震動。”……
第二天早晨，孩子們都興匆匆的從家里背來了雞蛋，有的孩子走進教室都是一手托著書包，一手擋在前面，晨間活動孩子們都放棄了踢毽子、跳繩、跳皮筋……這些他們最喜歡的運動，改成了看書、拼七巧板……一個又一個的雞蛋不經(jīng)意碎在了早操時間。上課時，還會發(fā)現(xiàn)一些小朋友會不放心的拿出蛋寶寶看一看，到了課間活動時間，幾個平時最皮的的男孩子都不敢跑，也不敢跳，時不時還會去摸摸寶寶，最有趣的是孩子們連上廁所都是一只手護著的呢！終于到吃飯時間了，許多孩子都怕傷害到寶寶，把碗端著吃，
飯后，我們請孩子一起來看看自己的寶寶，竟然還有三分之二的雞蛋完好無缺，孩子們都興奮極了！
愛是體驗到的，不是認識到的。如今大多數(shù)孩子缺乏關(guān)愛他人的實踐和體驗，在“親親寶貝”活動中孩子們可能要放棄自己喜歡的游戲，但這種“犧牲”會讓他們知道付出才有回報，也會聯(lián)想到父母對自己的愛，體諒他們的不易和辛苦，感知了“愛”與“被愛”，更萌發(fā)了他們的愛心和責(zé)任心！
慶“三八”婦女節(jié)活動小結(jié)
無聲與有聲的交融??獻給母親的一首贊歌
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