【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、在情境游戲中，發(fā)展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
　　
　　2、訓(xùn)練上肢力量，初步掌握節(jié)奏體位（前后左右）的感知覺(jué)能力。
　　
　　3、培養(yǎng)克服困難的精神以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂(lè)。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、熱身運(yùn)動(dòng)?尋找“鱷魚(yú)”。
　　
　　在游覽“鱷魚(yú)湖”的情境活動(dòng)中進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跳、爬等動(dòng)作練習(xí)。
　　
　　二、游戲活動(dòng)?“鱷魚(yú)”來(lái)了。
　　
　　1、“鱷魚(yú)睡了”（誘導(dǎo)幼兒克服困難，用不同方式“越”過(guò)“鱷魚(yú)”）
　　
　　引導(dǎo)幼兒在不觸碰“鱷魚(yú)”的情況下，用跳、跨、爬等方式從“鱷魚(yú)”身上過(guò)去。隨著“鱷魚(yú)”變換不同的睡覺(jué)姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒探索不同的行進(jìn)方式。
　　
　　2、“鱷魚(yú)醒了”（鼓勵(lì)幼兒與鱷魚(yú)進(jìn)行勇敢有力www.jy135.com地對(duì)抗）
　　
　　引導(dǎo)幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚(yú)”進(jìn)行對(duì)抗。
　　
　　幼兒依次一列橫隊(duì)躲到“圍墻”??墊子后面，用雙手牢牢抓住墊子，防止“圍墻”??墊子倒塌，要求幼兒守護(hù)好“圍墻”??墊子，承受推搡、牽拉、沖擊、擊打等力量。
　　
　　3、“鱷魚(yú)上岸了”（引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位行進(jìn)走、跑動(dòng)作，發(fā)展上肢力量）
　　
　　轟隆隆，快下雨了，撐起“小傘”??墊子，訓(xùn)練上肢力量和同伴合作行進(jìn)跑。以“鱷魚(yú)”上岸，引導(dǎo)幼兒練習(xí)各方位的行進(jìn)走、跑動(dòng)作。
　　
　　三、放松運(yùn)動(dòng)，呼吸調(diào)整，自然結(jié)束。
　　

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