小班音樂(lè):撓癢癢
活動(dòng)目標(biāo)
1.運(yùn)用有趣的聲音表現(xiàn)歌曲的樂(lè)句。
2.感受情景游戲帶來(lái)的愉快情緒。
3.引導(dǎo)孩子進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，并大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.毛毛蟲(chóng)頭飾若干，大樹(shù)爺爺?shù)陌缪莸谰摺?/p>
2.用于創(chuàng)編的圖片：青菜、白菜、小草、小花。
3.音樂(lè)《撓癢癢》。
活動(dòng)過(guò)程
一、“毛毛蟲(chóng)”進(jìn)場(chǎng)。
1.師：“今天天氣真好，我們一起到草地上去玩一玩吧！”師幼一起爬行進(jìn)入場(chǎng)地。
2.師：小朋友找棵小草坐下來(lái)吧！
二、引題、發(fā)聲練習(xí)。
1.自編小故事導(dǎo)入毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)爺爺。
2.今天老師也把故事中的毛毛蟲(chóng)和大樹(shù)爺爺請(qǐng)來(lái)了（頭飾），它們要用歌聲來(lái)和小朋友打招呼，你們聽(tīng)：小朋友們好！ （12 34?5--）
毛毛蟲(chóng)（大樹(shù)爺爺）你好！ （54 32?1--）
三、引入“撓癢癢”。
1.師：小朋友唱得真好聽(tīng)，毛毛蟲(chóng)很開(kāi)心，要送我們每個(gè)寶寶一個(gè)漂亮的帽子（給每個(gè)孩子戴上毛毛蟲(chóng)的頭飾，老師也戴上）
2.大樹(shù)爺爺哭，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)大樹(shù)爺爺怎么了？原來(lái)大樹(shù)爺爺看我們這么熱鬧他沒(méi)有伙伴不開(kāi)心了呢！
3.師扮演的毛毛蟲(chóng)逗大樹(shù)爺爺開(kāi)心，并用哩哩哩哩哩哩哩和哈哈哈哈哈哈哈進(jìn)行對(duì)唱。
四、學(xué)習(xí)歌曲《撓癢癢》。
1.師：老師把剛才這件有趣的事情編成了一首歌，你們聽(tīng)：（教師范唱）提問(wèn)：老師唱了什么？
2.幼兒念唱一遍。
3.幼兒學(xué)唱一遍。
4.邊表演邊唱一遍。
四、利用教具創(chuàng)編歌曲。
1.師：毛毛蟲(chóng)爬出來(lái)除了大樹(shù)爺爺很開(kāi)心，還有誰(shuí)很開(kāi)心�。课覀兿胂朕k法把這些能干的小動(dòng)物也唱到歌里去好嗎？
2.幼兒創(chuàng)編，創(chuàng)編出1-2種即可。
3.師：呀，我們編出了兩首好聽(tīng)的歌呢，我們連起來(lái)唱一唱好嗎？
五、結(jié)束退場(chǎng)。
師：大樹(shù)爺爺今天和我們玩得真開(kāi)心，草地上還有一些大樹(shù)不開(kāi)心呢，我們也去給他們撓撓癢癢逗逗他們吧�。ㄓ變焊魳�(lè)爬出戶(hù)外）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1330806.html
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