活動(dòng)目標(biāo)：
　　一、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試表演音樂(lè)中的角色。
　　二、體驗(yàn)與同伴合作表演的愉快。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：熟悉故事和歌曲《拔蘿卜》胸飾若干大蘿卜。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、復(fù)習(xí)歌曲。
　　1、前兩天我們學(xué)了一首好聽(tīng)的歌，我們一起來(lái)用好聽(tīng)的聲音唱一唱，我們可以一邊唱一邊做動(dòng)作.。
　　2、提問(wèn)：剛才你們是怎么拔蘿卜的�。�(引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)一下一下地拔)。
　　二、體驗(yàn)不同的角色
　　１、我們看誰(shuí)來(lái)拔蘿卜啦？（老爺爺），老爺爺來(lái)拔蘿卜的時(shí)候，他是怎么來(lái)的呢？（慢慢走、摸胡子、駝著背、、、、、）他在拔蘿卜的時(shí)候會(huì)有什么表情呢？（引導(dǎo)幼兒充分想象，體驗(yàn)老爺爺走路的動(dòng)作、神態(tài)、）我們一起來(lái)跟著音樂(lè)扮演老爺爺，看看誰(shuí)學(xué)的最像？
　�。�、老爺爺沒(méi)有把蘿卜拔起來(lái)，他又喊來(lái)誰(shuí)啦？（老奶奶）老奶奶她又是怎么來(lái)拔蘿卜的呢？（噢！老奶奶和老爺爺一樣，他們都年紀(jì)大了，走路的時(shí)候都是慢慢的，駝著背、、、、）他們把大蘿卜拔起來(lái)了嗎？老婆婆又喊來(lái)了誰(shuí)？
　�。�、小姑娘她是怎么來(lái)拔蘿卜的？（蹦蹦跳跳的、、、、、）他們把大蘿卜拔起來(lái)了嗎？小姑娘又喊來(lái)了誰(shuí)？
　�。础⑿↑S狗它是怎么來(lái)拔蘿卜的��？他們把大蘿卜拔起來(lái)了嗎？小黃狗又喊來(lái)了誰(shuí)？
　　５、小花貓它是怎么來(lái)拔蘿卜的��？他們把大蘿卜拔起來(lái)了嗎？小花貓又喊來(lái)了誰(shuí)？
　�。�、小老鼠它是怎么來(lái)拔蘿卜的啊？小朋友們想想看，小老鼠的眼睛看東西是怎么看的？（賊眉鼠眼）
　　三、分角色扮演，愉快的進(jìn)行游戲
　�。薄⒔裉�，你們想不想來(lái)表演這個(gè)故事��？姚老師給你們準(zhǔn)備了老爺爺、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠的胸飾，你想扮演什么角色你就選什么胸飾，想好你扮演的是誰(shuí)，你是怎么來(lái)拔蘿卜的？（游戲第一遍）出示大蘿卜。我們把這個(gè)大蘿卜跟著音樂(lè)一起把它拔起來(lái)，提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)。
　�。�、根據(jù)幼兒游戲情況，再次進(jìn)行游戲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1321968.html

相關(guān)閱讀：幼兒園小班剪貼畫(huà)：美麗的花園
幼兒園小班美術(shù)：洗澡
幼兒園小班美術(shù)教案：美麗的紅色
幼兒園小班音樂(lè)教案：小狗吃骨頭
小班添畫(huà)教案：卷卷的羊毛