小班教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)《涼快招術(shù)》設(shè)計(jì)者：王曉紅主要領(lǐng)域科學(xué)活 動(dòng) 目 標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域健康●感知水的冷和熱，對(duì)物體的變冷和變熱產(chǎn)生好奇；●探索簡(jiǎn)單的降溫辦法，大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)；●體驗(yàn)合作探索的樂趣。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)20分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)●重點(diǎn)：探索降溫辦法；●難點(diǎn)：能與同伴合作探索�；顒�(dòng)準(zhǔn)備●經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有降溫的經(jīng)驗(yàn)；●物質(zhì)準(zhǔn)備：1.溫度計(jì)一支； 2.活動(dòng)前小實(shí)驗(yàn)：盛滿兩杯熱水，一杯放置室內(nèi)，另一杯放置室外。 3.裝有熱水的杯子每組一杯； 4.裝有水的臉盆、扇子、空碗每組一份�！净顒�(dòng)過程】一、比較室內(nèi)、室外杯子里的水，引出活動(dòng)。（5分鐘）1.將室內(nèi)和室外的兩杯水進(jìn)行比較：哪一杯水比較熱一點(diǎn)？2.請(qǐng)個(gè)別幼兒用手指測(cè)試或觸摸杯子外部。3.用溫度計(jì)測(cè)量，看看測(cè)試結(jié)果是否與幼兒的感覺一致。4討論：為什么兩杯水的溫度不一樣？（室內(nèi)、室外溫度不一樣）二、提供各種材料，探究使熱水變冷的方法。（12分鐘）(一)幼兒實(shí)驗(yàn)，探索降溫方法。1.一杯熱水要放上好一會(huì)才能變冷，有沒有辦法，讓它快一點(diǎn)變冷呢？2.請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開討論。3.提供材料，分小組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行降溫實(shí)驗(yàn)（如：吹氣、扇扇子。放在水里面浸泡，用兩個(gè)杯子交替反復(fù)倒水等）(二)結(jié)束實(shí)驗(yàn)，探討操作結(jié)果。1.請(qǐng)幼兒互相當(dāng)評(píng)判，用手指試一試哪一組杯子里的水比較涼。2.教師用溫度計(jì)測(cè)量，驗(yàn)證幼兒的判斷。3.請(qǐng)降溫效果最明顯的小組介紹什么辦法可以使水涼得快一些。三、結(jié)合自身，討論使自己的身體涼快的方法。（3分鐘）1.天真熱，我們可以怎樣使自己的身體涼快些呢？2.請(qǐng)幼兒說說使身體降溫的辦法�！净顒�(dòng)延伸】在科學(xué)角進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，讓幼兒繼續(xù)探索。
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