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大班歌唱：數一數

設計意圖：

本歌唱活動選自許卓婭老師主編的，南師大出版社出版的《歌唱活動》叢書。歌曲的內容是一首繞口令改編的，其歌詞可以任意調換順序，組合成新的內容。而繞口令性質的歌詞，在不斷變化時會產生挑戰(zhàn)性和詼諧感，滿足孩子的好勝心和堅持性。

活動目標：

學唱歌曲，能唱準休止符。

學習運用“重組法”來改變歌詞進行演唱。

樂于接受不斷變化的演唱挑戰(zhàn)。

活動準備：

圖片5張（另附）紙花3朵

活動過程：

一、感受歌曲

1．完整感受第一遍

師：你們知道繞口令嗎？

小結：繞口令里的字發(fā)音特別相似，又要說得很快速、很流暢，非常很容易說錯。因此可以鍛煉我們的說話的本領。今天老師帶來了一首繞口令改編的歌，請你們聽聽看，里面都說了什么動物。

2.欣賞感受第二遍

師：，歌曲中的這些動物都在什么地方？請你們再仔細聽一聽？

3.欣賞感受第三遍

師：因為是繞口令，快速的反應很重要。我來唱歌，唱到“虎、鹿、兔、豬、鼠”的時候，你們快速做他們的動作。

二、學唱歌曲

理解圖譜，學唱歌曲

師：看著這些圖片，我們一起來唱一唱，看一看，圖譜中還有什么內容，我們沒有發(fā)現的？

2.設置難度，促進學習

師：會唱了？誰能給你的同伴們出點難題，給這首歌的演唱增加一點難度？

三、游戲鞏固

難度卡挑戰(zhàn)游戲

大班歌唱：數一數