活動(dòng)目標(biāo)
1、 觀賞藝術(shù)大師的作品，初步感受金魚(yú)的不同形態(tài)、動(dòng)態(tài)，感受金魚(yú)的藝術(shù)美。
2、 充分發(fā)揮想象力大膽表現(xiàn)金魚(yú)的各種藝術(shù)美。
3、 樂(lè)于參與活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：名畫(huà)、金魚(yú)
活動(dòng)過(guò)程：
一、今天老師給你們請(qǐng)來(lái)了生活在水里的朋友。（放視頻）
師：他們是誰(shuí)呀？金魚(yú)是什么樣子的？你們覺(jué)得它們美不美？哪個(gè)地方最美?
二、欣賞藝術(shù)大師的名畫(huà)
師:這三幅圖中的金魚(yú)有什么不一樣？
三、教師示范畫(huà)金魚(yú)
師：看了大師的這些作品，我還想看一看金魚(yú)在水中舞動(dòng)的姿態(tài)，你 們想不想看呀？
示范畫(huà)一條金魚(yú)，以?xún)焊璧男问竭呎f(shuō)邊畫(huà)：身子圓又大，眼睛圓溜溜，尾巴像片楓樹(shù)葉，尾鰭擺動(dòng)像裙飛。
師：哎。小金魚(yú)你為什么嘆氣呀？我一個(gè)人太孤獨(dú)了，都沒(méi)有好朋友來(lái)陪我一起跳舞。我們和小金魚(yú)一起喊它的朋友來(lái)跳舞好不好？
看，又游來(lái)了一條金魚(yú)，現(xiàn)在它們?cè)谔p人舞呢�。ǚ乓曨l）
我可要幫它們拍張合照，看，它們的舞姿是怎樣的呀？（根據(jù)視頻定格畫(huà)面示范畫(huà)）
看，又來(lái)了好幾條金魚(yú)來(lái)和它們做朋友，一起跳舞。誰(shuí)來(lái)把它們優(yōu)美的動(dòng)作落到我們的畫(huà)紙上？請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面作畫(huà)。
四、創(chuàng)作表現(xiàn)
師：小金魚(yú)們約上一群好朋友來(lái)到海底世界想?yún)⒓游璧副硌菽�？它們想讓你們�(yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)舞蹈服裝，你們?cè)覆辉敢獍�？現(xiàn)在就請(qǐng)你們也做回大畫(huà)家把它們?cè)谒袃?yōu)美的舞姿描繪下來(lái)好不好？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1286781.html
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