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大班美術(shù)《魚(yú)兒水中游》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班美術(shù)教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
大班美術(shù)《魚(yú)兒水中游》
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞、交流畫(huà)面中小魚(yú)輕盈的體態(tài)和自由愉快的意境。
2.嘗試用一點(diǎn)二拖三按下的方法畫(huà)小魚(yú)。
3.感受、體驗(yàn)國(guó)畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格及意境,并產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件:視頻兩個(gè)、古箏音樂(lè)、“魚(yú)”的國(guó)畫(huà)作品多幅。
2.宣紙、毛筆、顏料若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與興趣。
1.師:孩子們,今天張老師給你們帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)。
請(qǐng)聽(tīng):沒(méi)胳膊沒(méi)腿,從來(lái)不離水。走路不用腳,搖頭又?jǐn)[尾。猜猜看,是什么動(dòng)物。磕悄銈兿矚g魚(yú)兒?jiǎn)?為什么?BR>2.教師小結(jié):恩,魚(yú)兒是……(小結(jié)根據(jù)幼兒所說(shuō)內(nèi)容)。不僅能讓觀(guān)賞的人們感受到它們的快樂(lè),好似這份快樂(lè)也能傳遞給自己。因此人們常常會(huì)將魚(yú)兒自由自在、愜意快樂(lè)的情景繪畫(huà)出來(lái)以供大家欣賞與留念。
二、課件欣賞,感受畫(huà)面的內(nèi)容與意境。
1.師:今天張老師就給小朋友們帶來(lái)了一些繪畫(huà)作品《魚(yú)》,我們一起來(lái)看看吧!
(1)教師:咦,這些魚(yú)兒是怎樣游動(dòng)的?它們好似在干什么?你是怎么看出來(lái)的?
(2)教師:如果你也是畫(huà)中的一條小魚(yú),你想怎么游?能做些什么?(引導(dǎo)幼兒想象小魚(yú)說(shuō)了些什么,學(xué)一學(xué)畫(huà)面中小魚(yú)的動(dòng)作,感受不同的動(dòng)態(tài))
2.觀(guān)察感知,認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)的工具材料。
提問(wèn):
(1)孩子們,欣賞完這些畫(huà),你們覺(jué)得和平時(shí)大家的繪畫(huà)作品一樣嗎?哪里不一樣?
(2)那你們知道繪畫(huà)這些圖案,我們需要用到哪些工具材料嗎?(介紹繪畫(huà)工具以及使用方法)
(3)教師小結(jié):畫(huà)在宣紙之上,由毛筆點(diǎn)蘸彩墨勾勒而成的圖案,是我國(guó)特有的一種繪畫(huà)手法,因而被稱(chēng)為中國(guó)畫(huà),簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)畫(huà)”。
2.觀(guān)看視頻,學(xué)會(huì)一點(diǎn)二拖三按下的基本繪畫(huà)方法。
(1)教師:咦,你們想不想試一試呢?今天張老師就用國(guó)畫(huà)的方式教大家一筆畫(huà)出魚(yú)身體。(觀(guān)看視頻一)
(2)提問(wèn):孩子們,一筆畫(huà)出魚(yú)身體,要記住什么要領(lǐng)?
(3)師示范:一點(diǎn)筆尖要直立,二拖長(zhǎng)度約一指,三按毛端全倒下,一點(diǎn)二拖三按下,牢牢記在心里面!孩子們,你們會(huì)畫(huà)了嗎?
(4)師:好的,誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?
(5)師:咦,那在一筆畫(huà)出魚(yú)身體后,我們需要注意些什么呢?我們一起來(lái)看一看吧。ㄓ^(guān)看視頻二)
(6)師:你們記住了嗎?好的,孩子們,現(xiàn)在就拿起你們的筆去共同完成《魚(yú)兒水中游》繪畫(huà)作品吧。
三、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒:你可以和身邊的小朋友分工合作,想想如何共同完成一幅完整的國(guó)畫(huà)作品,如我畫(huà)幾條小魚(yú),可能怎么游,要去干什么,然后再進(jìn)行創(chuàng)作。
四、點(diǎn)評(píng)、交流幼兒的繪畫(huà)作品,并結(jié)束活動(dòng)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1284030.html

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