活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒會(huì)擺出不同的造型

2、培養(yǎng)幼兒大膽想象，創(chuàng)編各種動(dòng)作

活動(dòng)準(zhǔn)備：

漿糊、筆、人手一份人物

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1、今天我們大4班來(lái)了許多小客人，你們喜歡小客人嗎？

看看小客人在干什么？（幼兒回答）你最喜歡哪個(gè)？你來(lái)學(xué)學(xué)它的動(dòng)作（幼兒自由、分散的做動(dòng)作），教師巡回觀察，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒積極參與。

2、請(qǐng)個(gè)別小朋友大膽表演小客人的動(dòng)作，鼓勵(lì)全體幼兒跟學(xué)個(gè)別幼兒的動(dòng)

作，

3、小朋友它們可以分成幾部分？你們能叫出它們每個(gè)部分的名稱(chēng)嗎？

4、根據(jù)幼兒幼兒的回答，教師出示頭、身體、褲子、腳、手。它們是由這

些材料擺成的，變成不同動(dòng)作的人。你想不想變一變。

5、請(qǐng)幾個(gè)幼兒到黑板上擺一擺，你覺(jué)得他擺的怎么樣？讓幼兒糾正。

二、幼兒操作，教師巡回觀察

1、教師交代要求：

（1）、拿到后先在紙上擺一擺，變一變

（2）、將擺好的貼在紙上，手和腳不能放在外面

（3）、漿糊不能太多，要均勻，最后添眼睛、鼻子。

2、幼兒操作，教師觀察

三、講評(píng)作品

（1）、幼兒將作品貼在黑板上，自己講講并學(xué)學(xué)動(dòng)作

（2）、你認(rèn)為哪張貼得好，為什么？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1013706.html

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