大班學(xué)習(xí)活動(dòng)：蔬菜湯
設(shè)計(jì)思路：
本次活動(dòng)是 “有用的植物”主題下的一個(gè)數(shù)活動(dòng)�；顒�(dòng)主要通過說說蔬菜——超市買菜——吃蔬菜湯三個(gè)主要環(huán)節(jié)，讓幼兒在說說玩玩中豐富對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，了解到蔬菜有各種營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)一步喜歡吃蔬菜。并且通過取錢、買菜以及同伴之間的互相檢查，幫助幼兒進(jìn)一步積累有關(guān)5以內(nèi)的加法經(jīng)驗(yàn)。
在本次活動(dòng)之前，我們?cè)诮淌业膮^(qū)角材料中投放了孩子們喜歡的買菜游戲，在游戲中我們發(fā)現(xiàn)很多幼兒在使用錢幣買菜時(shí)，往往是根據(jù)面值對(duì)應(yīng)買相應(yīng)的菜（例如），而在加法經(jīng)驗(yàn)方面，我們班大部分小朋友能正確地進(jìn)行5以內(nèi)兩個(gè)數(shù)字的相加。為了讓幼兒積累更多的加法經(jīng)驗(yàn)，知道幾個(gè)數(shù)連續(xù)相加也能得到5。于是我在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的時(shí)候創(chuàng)設(shè)了“超市買菜”的游戲情境，只提供面值1元和2元的錢幣，促使幼兒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)數(shù)的相加也可以變成5。在超市買菜的游戲中又以結(jié)伴取錢、買菜、結(jié)賬，讓幼兒在游戲中獲得5以內(nèi)加法的經(jīng)驗(yàn)，這是活動(dòng)的難點(diǎn)部分。為了克服這個(gè)難點(diǎn)，我讓幼兒通過說說自己的5元錢有哪幾張錢幣、算算自己買了幾個(gè)菜，用了多少錢，獲得多次5的加法的經(jīng)驗(yàn)。在買菜的環(huán)節(jié)我讓幼兒結(jié)伴買菜，這樣增加一些合作的經(jīng)驗(yàn)，在買的過程中有商有量，提高協(xié)商解決問題的能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)好，喜歡吃蔬菜，豐富對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。
2、嘗試與同伴合作采購(gòu)蔬菜，進(jìn)一步積累5以內(nèi)的加法經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多種蔬菜半成品若干、創(chuàng)設(shè)蔬菜超市情境、代幣若干（分1元、2元）、電熱鍋一個(gè)，以及碗筷若干、請(qǐng)一名老師做超市的收銀員
活動(dòng)過程：
一、交流經(jīng)驗(yàn)，介紹自己喜歡吃的蔬菜。
1、今天，娃娃俱樂部新開了一家蔬菜超市，我們一起去逛逛，看看有沒有你最喜歡吃的蔬菜，說說你為什么喜歡這種蔬菜？有沒有不認(rèn)識(shí)的菜，可以問問好朋友或超市里的營(yíng)業(yè)員。
2、參觀蔬菜超市。
（1）在蔬菜超市里看到了什么？（有很多種蔬菜，還有不同的價(jià)格）
（2）有沒有不認(rèn)識(shí)的或沒有吃過的蔬菜，或者有什么問題需要問大家的？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流，鼓勵(lì)幼兒說出蔬菜的樣子，有些什么營(yíng)養(yǎng)，怎么吃法等。
——老師小結(jié)：蔬菜的種類很多，有各種各樣的蔬菜，還有很多種吃法，蔬菜都是很有營(yíng)養(yǎng)的，對(duì)我們的身體健康有很多好處。
二、蔬菜超市購(gòu)物
1、引發(fā)興趣：超市里有這么多品種的蔬菜，你們想不想吃？我們買一些回來做蔬菜湯吃好嗎?
2、討論取錢要求：買菜需要什么？我們先去銀行取錢。銀行里的錢有1元的也有2元的，兩個(gè)小朋友一組，一組取5元，注意了是你和朋友的合在一起一共5元，不能取多也不能少取�？梢院团笥焉塘恳幌略趺慈。缓蟮嚼蠋熯@里取5元錢，但是合起來的總數(shù)一定是5元。
4、銀行取錢：幼兒自己取錢，然后交流各自取5元錢是怎么樣的。教師根據(jù)幼兒取錢的不同方式在黑板列式。
5、討論買菜要求：買菜的時(shí)候要看清楚菜的價(jià)格。買你們喜歡吃的菜，或者是朋友也愛吃的菜，還可以買一些沒吃過的菜，嘗嘗味道。
6、幼兒自購(gòu)蔬菜，教師觀察，提醒幼兒根據(jù)標(biāo)價(jià)進(jìn)行采購(gòu)。
7、互相交流買了哪些蔬菜，多少錢。在買菜的時(shí)候碰到什么問題，怎么解決的？
三、延伸活動(dòng)：品嘗自制蔬菜湯
蔬菜買回來了，我們可以燒蔬菜湯了。請(qǐng)小朋友洗手，準(zhǔn)備吃蔬菜湯。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1276986.html
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