托班科學教案：變出泡泡來
【活動目標】
　　1、了解生活中常見的洗滌用品的名稱及用途。
　　2、能講述洗滌用品變出泡泡的方法。

　　3、嘗試用相應的洗滌用品搓泡泡，體驗搓出泡泡的驚喜。

　　【活動準備】

　　幼兒用書、泡泡器、裝水的小盆、洗手液一瓶、香皂一塊。

　　【活動過程】
　　一、出示泡泡器，演示吹泡泡，激發(fā)幼兒的互動興趣。
　　教師：這是什么？它可以干什么？

　　二、啟發(fā)幼兒結合生活經驗，大膽表述泡泡哪里來

　　教師：除了吹泡泡，平時，你們還在哪里看到過泡泡，摸到過泡泡？泡泡是怎樣變出來的？

　　三、出示香皂及水盆，啟發(fā)幼兒介紹生活經驗，指認圖片真能干相應洗滌用品的名稱，并嘗試說出其用途。

　　教師：圖片上有沒有會變泡泡的東西？你們認識嗎？有什么用？
　　1、幼兒自由表述自己對洗滌用品作用的認識。
　　2、引導幼兒說一說洗手液、洗衣液等變出泡泡的方法。
　　四、體驗活動。
　　教師出示洗手液，引導幼兒去盥洗室體驗搓出泡泡的驚喜。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1268706.html

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