大班音樂(lè)《鱷魚(yú)洗澡》

拋問(wèn)：

1．此活動(dòng)中，教師5遍范唱的提問(wèn)分別是什么？作用分別是什么呢？

2．此活動(dòng)游戲設(shè)計(jì)的層次體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)例舉。

3．反思評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師是如何設(shè)計(jì)的？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容、可以按照鱷魚(yú)從上到下的洗澡順序演唱歌曲。

2、通過(guò)身體接觸游戲“鱷魚(yú)洗澡”、和“智力闖關(guān)”游戲，激發(fā)幼兒演唱歌曲的興趣。

3、在游戲情境中，通過(guò)不斷的體驗(yàn)，體驗(yàn)助人為樂(lè)的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有丟手絹的游戲經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備： 座位成圓圈狀，沐浴球一個(gè)，鱷魚(yú)洗澡游戲的圖片一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1.故事導(dǎo)入，范唱歌曲A段。

1）教師講述故事：從前有只愛(ài)洗澡的小鱷魚(yú)，洗洗這，洗洗那，但只要有一個(gè)地方?jīng)]洗到她就會(huì)哭得哇哇叫，你們知道是哪里嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（范唱歌曲，不加尾奏）

2）幼兒回顧歌詞內(nèi)容，理解并記憶。

師：鱷魚(yú)哪里沒(méi)洗到？鱷魚(yú)洗到了哪里？它先洗到了哪里，然后又洗到了哪里？

2.學(xué)唱歌曲B段。

1）幼兒猜測(cè)鱷魚(yú)洗澡的聲音，教師完整范唱歌曲。

2）回顧鱷魚(yú)洗澡發(fā)出的聲音，集體跟學(xué)。

3.邊玩游戲“鱷魚(yú)洗澡”邊唱歌曲。

1）教師出示沐浴球，介紹游戲玩法。

2）回顧游戲玩法。

3）集體練習(xí)洗澡的動(dòng)作。

4）聽(tīng)音樂(lè)玩游戲2遍。

4.在“鱷魚(yú)洗澡”的游戲基礎(chǔ)上累加“智力游戲”

出示鱷魚(yú)洗澡圖，繼續(xù)游戲。在游戲中評(píng)價(jià)自己是否學(xué)會(huì)了歌曲。

5.放松游戲。

教師在音樂(lè)中玩幫小鱷魚(yú)“洗屁股”的身體接觸游戲，體驗(yàn)游戲中幫助別人的快樂(lè)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1267053.html

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