逍遙右腦整理了關(guān)于幼兒托班教案，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。
　　一、活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、創(chuàng)設(shè)玩具城情境，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴共同學(xué)習(xí)的愉快情緒。
　　2、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、粘粘等形式感知4以內(nèi)數(shù)量，發(fā)展思維能力。
　　3、能有序的進(jìn)行操作，提高動(dòng)手操作能力的發(fā)展。
　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　玩具車(chē)幼兒人手一輛、幼兒操作材料每人一份、教師示范教具一套
　　三、活動(dòng)過(guò)程：
　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)去玩具城的興趣。
　　1、我們小朋友喜不喜歡玩玩具？你喜歡玩什么玩具？（幼兒自由講述）
　　2、隨律動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》進(jìn)入活動(dòng)室。
　　(二)玩玩具，初步感知4以內(nèi)的數(shù)量。
　　1、幼兒第一次玩玩具，感知輪子能滾動(dòng)的特性，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量
　　小結(jié)：原來(lái)輪子都會(huì)滾動(dòng)，而且都不一樣。
　　2、幼兒互相交換第二次玩玩具，感知不同數(shù)量的輪子，鞏固對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)
　　3、送玩具回家，幼兒按點(diǎn)送物。
　　(三）幫玩具寶寶數(shù)輪子。
　　1、玩具寶寶要去參加裝輪子大賽，可是他們還不知道自己該裝幾個(gè)輪子，怎 么辦呢？
　　2、出示范例，引導(dǎo)幼兒思考。
　　這是什么車(chē)？它應(yīng)該裝幾個(gè)輪子？（根據(jù)幼兒講述示范粘貼一種，其他的請(qǐng)幼兒思考并輕輕告訴老師）
　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒相互進(jìn)行驗(yàn)證，適當(dāng)啟發(fā)個(gè)別能力較弱的幼兒
　　4、集體驗(yàn)證。
　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)你幫什么車(chē)裝了幾個(gè)輪子？是不是每一個(gè)玩具寶寶都會(huì)數(shù)自己的輪子了？
　�。ㄋ模┪覀円瞾�(lái)變一變。
　　1、我們小朋友想不想跟著玩具寶寶一起去參加比賽？
　　2、請(qǐng)你們動(dòng)一動(dòng)小腦筋，變一變，你想變成什么車(chē)去？
　　3、幼兒隨音樂(lè)出活動(dòng)室。
　　（五）延伸
　　1、在數(shù)學(xué)區(qū)投放相應(yīng)材料供幼兒鞏固。
　　2、在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自由的變成輪子數(shù)量不同的玩具。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1263507.html

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