小班歌表演《小茶壺》

活動(dòng)目標(biāo)：

一、熟悉歌曲旋律，模仿茶壺的壺柄和壺嘴的造型來(lái)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

二、體驗(yàn)與同伴一起模仿小茶壺造型的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小茶壺、伴奏音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師組織幼兒律動(dòng)《彩色世界真奇妙》進(jìn)入活動(dòng)室。

二、出示“茶壺”，引導(dǎo)幼兒觀察茶壺

（一）教師出示茶壺，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)茶壺的基本特征

師：它是誰(shuí)？它長(zhǎng)得怎么樣呢？

（二）幼兒欣賞歌曲，了解茶壺基本特征

提問(wèn)：1.歌曲中的小茶壺說(shuō)??

2.這是茶壺的什么呀？（壺柄）

那這個(gè)呢？（壺嘴）

3.茶壺是用來(lái)干什么的？沖茶需要一個(gè)什么前提呢？

（水滾拉，水滾拉，沖茶拉）

三、觀察茶壺，模仿壺柄和壺嘴的動(dòng)作

（一）通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒初步創(chuàng)編動(dòng)作

1.誰(shuí)來(lái)模仿一下又肥又矮的茶壺。

2.那壺柄長(zhǎng)在哪呢？壺嘴長(zhǎng)在這兒。（動(dòng)作示意）

3.沖茶怎么沖的呢？（引導(dǎo)幼兒將身體向一邊倒）

（二）鼓勵(lì)全體幼兒模仿壺柄和壺嘴的造型

1師：請(qǐng)全體幼兒來(lái)當(dāng)茶壺的造型

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行展示。

（三）集體幼兒表演《小茶壺》

1.引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行表演。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行表演

四、請(qǐng)客人老師喝茶

鼓勵(lì)幼兒去為老師們倒茶，并且能主動(dòng)和教師們進(jìn)行互動(dòng)。

五、結(jié)束活動(dòng)

師：其他班上的小朋友也也想喝茶了，來(lái)，孩子們，我們也去給他們倒茶去！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1262826.html

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