大班繪本《這樣的尾巴可以做什么？》
活動目標：
1、分享“動物尾巴”調(diào)查表，知道常見動物尾巴的特征和作用，并用自己語言大膽表述
。
2、借助繪本中尾巴圖片，在觀察、猜測、討論中，感受書中動物尾巴的特征和作用。
3、呈現(xiàn)并傾聽繪本完整內(nèi)容，感知其他動物身體部位的奧秘，體驗科學活動探究的樂趣
。
活動準備：
1、物質(zhì)準備：ppt課件、音樂、繪本書、動物書籍等；
2、前期經(jīng)驗：會唱歌曲、《動物的尾巴》調(diào)查表。
活動過程：
一、帶領幼兒做“誰的尾巴最好看”的歌表演入場。
（一）你聽到歌曲中唱了哪些動物的尾巴？（幼兒自由發(fā)言）。教師小結(jié)
（二）出示繪本封面，猜測并引出主題。
二、分享自己的調(diào)查表，探索發(fā)現(xiàn)并大膽表述常見動物尾巴的外形和作用。
（一）出示調(diào)查表展板，個別幼兒講述；
（二）師小結(jié):瞧，這個繪本當中也有一些動物的尾巴，會是誰的尾巴，有什么作用呢？
讓我們一起來看看吧。
三、借助繪本”尾巴圖片”，在觀察、討論、猜測中了解動物尾巴的功能。
（一）出示繪本討論，個別發(fā)言。（追問：這樣的尾巴可以做什么呢？）
（二）出示動物圖片，（讀繪本）師講述尾巴的作用。
（三）師小結(jié)。
四、出示繪本全部圖片，教師朗讀繪本。
（一）教師配樂邊放圖片邊講述內(nèi)容。
（二）推薦動物圖書，師小結(jié)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1261825.html
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