小班歌唱《誰(shuí)餓了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．熟悉歌曲的旋律，通過(guò)扮演各種動(dòng)物角色，有興趣地學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)十六分音符、切分音�！ �
2．嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單的歌詞并進(jìn)行演唱，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．圖片若干（小狗、小貓、小雞、小兔、肉骨頭、小老鼠、小蟲(chóng)子、胡蘿卜等）、歌曲伴奏帶�！ �
2．幼兒已有小動(dòng)物愛(ài)吃什么的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)置情景，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：小朋友，今天小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們到動(dòng)物樂(lè)園去游玩呢，你們想去嗎？那我們出發(fā)吧�。ǜ魳�(lè)旋律《誰(shuí)餓了》帶領(lǐng)幼兒跳一圈）。
二、欣賞歌曲
引導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物玩累了，你們累了嗎？我們一起坐下來(lái)休息休息，哎呀，我聽(tīng)到一只小動(dòng)物的肚子在咕咕咕地叫，肚子怎么會(huì)咕咕咕地叫的呢？（幼兒講講）原來(lái)肚子餓了就會(huì)咕咕咕地叫，我們就知道該吃東西了�？矗瓉�(lái)是這只小貓肚子餓了，肚子餓的咕咕咕地叫，它看見(jiàn)了好吃的東西，它看見(jiàn)了什么？讓我們一起來(lái)聽(tīng)小貓唱歌吧（教師示范表演）。
二、學(xué)唱歌曲
（1）提問(wèn)：A、剛才小貓肚子餓得厲害嗎？從什么地方聽(tīng)出來(lái)小貓餓得很厲害？
B、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞：咕咕咕地叫
C、小貓看見(jiàn)了什么？
D、小貓是怎么吃老鼠的。
（2）幼兒扮演小貓學(xué)唱新歌（教師唱，幼兒表演，熟悉歌詞）
三、仿編歌曲
1.引導(dǎo)語(yǔ)：小貓都吃飽了真高興，哎，你們聽(tīng)，汪汪汪，誰(shuí)來(lái)了（教師出示小狗的圖片）這只小狗的肚子還餓著呢？怎么辦？它要去找東西吃了，誰(shuí)愿意幫這只小狗的忙，一起去看看有什么好吃的？（從椅子背后拿出肉骨頭）這是什么？（與幼兒一同扮演小狗學(xué)唱新歌）
2.鼓勵(lì)幼兒想象還有誰(shuí)也肚子餓了，它會(huì)找到什么好吃的。用同樣的方法仿編。
四 幼兒表演歌曲
師：小朋友們唱的這么好聽(tīng)，那請(qǐng)你們就變成小動(dòng)物，來(lái)表演誰(shuí)餓了。
五 以“大灰狼餓了，但沒(méi)找到食物”的游戲情境結(jié)束活動(dòng)�！ �
師：一只老狼出來(lái)，肚子餓得咕咕叫？老狼喜歡吃什么？小動(dòng)物趕緊躲好，千萬(wàn)別讓老狼發(fā)現(xiàn)了，給老狼吃掉。教師扮演老狼，以小動(dòng)物的勝利結(jié)束活動(dòng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1244636.html
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