迷路的小花鴨

活動目的：

1、初步感受、理解和表達歌曲中的小花鴨從難過到快樂的情緒變化。

2、萌發(fā)同情心，體驗幫助別人的樂趣。

活動準備：

1、掛圖：迷路的小花鴨、《領(lǐng)域活動?藝術(shù)?迷路的小花鴨》

活動過程：

2、律動

3、復(fù)習(xí)學(xué)過歌曲《五官歌》

4、以講述掛圖《迷路的小花鴨》故事的形式，讓幼兒熟悉歌曲的歌詞與旋律。

5、玩表演游戲《迷路的小花鴨》，表演出迷路時的小花鴨的傷心、害怕等心理。

6、玩音樂情境游戲《迷路的小花鴨》。教師彈琴，幼兒跟隨音樂進行《迷路的小花鴨》的歌唱游戲。重點指導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，用自然的聲音清晰地跟唱歌曲。

7、幼兒初步學(xué)會演唱后，教師啟發(fā)幼兒自己創(chuàng)編其它小動物迷路的內(nèi)容，編入歌曲中進行演唱。

8、將幼兒按意愿分成兩組進行《迷路的小花路》歌表演。

9、律動

活動反思：

活動中讓幼兒用肢體語言表現(xiàn)，請一位幼兒扮演迷路的小花鴨。幼兒很快熟記歌詞，并學(xué)會唱歌。幼兒很感興趣。但幼兒唱歌時表現(xiàn)不出傷心的樣子，還覺的好笑。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1235801.html

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