中班音樂(lè)：小鳥(niǎo)落落

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受三拍子旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

2、演唱時(shí)能用聲音和動(dòng)作表現(xiàn)休止符的停頓以及旋律的連貫。

3、萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和關(guān)愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:圖譜圖片

活動(dòng)過(guò)程:

一、伴著《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》的歡快音樂(lè)，感受音樂(lè)的情境。

出示山、樹(shù)、河的背景，導(dǎo)入情境:小鳥(niǎo)們，你們喜歡這里的景色嗎?你想落在哪里?

二、結(jié)合圖譜，學(xué)唱歌曲，感受三拍子旋律，理解歌詞內(nèi)容。

1、創(chuàng)設(shè)邀請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)這里做窩的情境，學(xué)唱歌曲第一段。

師:老師把美麗的風(fēng)景拍成了照片，你想怎么介紹這里，讓更多的小鳥(niǎo)愿意來(lái)這里做窩呢?

2、教師清唱歌曲第一段后，提問(wèn):

——你們想不想試試邀請(qǐng)小鳥(niǎo)呢?

老師是怎樣向小鳥(niǎo)介紹美麗的景色的?

3、學(xué)唱歌曲第二段。

師:可是小鳥(niǎo)全飛走了？它們?cè)趽?dān)心什么？(有人網(wǎng)鳥(niǎo)、捕鳥(niǎo)……)

那小朋友應(yīng)該怎么做?

4、教師清唱歌曲第二段后，提問(wèn):

——小鳥(niǎo)聽(tīng)到了我真心話(huà)，知道我不會(huì)害它，就放心的回來(lái)了，你們想不想讓更多的小鳥(niǎo)感受到你們的愛(ài)呢?

三、多種形式，完整演唱歌曲，重點(diǎn)突出休止符的停頓以及旋律的連貫。

1、老師來(lái)唱歌，小朋友來(lái)表演小鳥(niǎo)，好嗎?(師完整演唱歌曲)

2、現(xiàn)在小朋友唱歌，老師來(lái)表演小鳥(niǎo)(幼兒完整演唱)

四、總結(jié)談話(huà)，提升幼兒關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類(lèi)的美好情感。

只有我們愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，就會(huì)有更多的小鳥(niǎo)回來(lái)，來(lái)我們這兒做窩，我們的環(huán)境就會(huì)更加的美麗。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1232131.html

相關(guān)閱讀：幼兒園中班音樂(lè)教案：春之奏鳴曲
中班音樂(lè)教案：捉老鼠
幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)：有趣的葉畫(huà)
歌曲《吹泡泡》??中班音樂(lè)活動(dòng)
幼兒園中班韻律活動(dòng)：泥娃娃