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小銜接班生活體驗(yàn)活動(dòng)-今夜不回家

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班半日活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
小銜接班生活體驗(yàn)活動(dòng):今夜不回家
  一、活動(dòng)介紹:
  
  本活動(dòng)主要是針對(duì)即將面臨幼兒園畢業(yè)升小學(xué)的孩子們,所開展的為期兩天一夜的“離家在園留宿一晚”的生活體驗(yàn)活動(dòng)。開展這項(xiàng)活動(dòng)主要是鍛煉孩子們對(duì)環(huán)境的調(diào)適能力、并從獨(dú)立、自理能力與心理成熟度等方面對(duì)孩子們進(jìn)行觀察、驗(yàn)證和考驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)部分家長(zhǎng)的一次心理考驗(yàn)。本著自愿參加的原則,想?yún)⒓拥募彝ゾ蛨?bào)名并簽訂活動(dòng)協(xié)議,不想?yún)⒓拥募彝タ梢赃x擇放棄。
  
  二、活動(dòng)要求:
  
 。ㄒ唬⿲(duì)家長(zhǎng):
  
  1、應(yīng)充分考慮孩子個(gè)性特點(diǎn)和根據(jù)孩子的身體狀況跟孩子商量后自愿參加;
  
  2、為了保證孩子參與活動(dòng)有始有終,活動(dòng)中沒有接到幼兒園通知、無(wú)其他特殊情況,家長(zhǎng)中途不得接走幼兒,中斷活動(dòng);
  
  3、活動(dòng)過程中無(wú)特殊情況,家長(zhǎng)不得隨意給幼兒園電話聯(lián)系,更不得到幼兒園周圍圍觀或?望;
  
  (二)對(duì)小朋友:
  
  1、在報(bào)名參加活動(dòng)之前,要充分考慮清楚,一旦簽訂我們的活動(dòng)參加協(xié)議,中間不得隨意退出。
  
  2、活動(dòng)過程中,聽從老師安排,不得無(wú)故鬧情緒。
  
  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
  
 。ㄒ唬┬∨笥押妥约旱募议L(zhǎng)共同簽訂活動(dòng)參加協(xié)議,家長(zhǎng)在幼兒特殊情況告知欄中注明幼兒的特殊情況及緊急聯(lián)系電話。
  
 。ǘ┳詭此⒂闷泛蛽Q洗衣物
  
  四、活動(dòng)過程:
  
  白天是正常的教學(xué)活動(dòng),孩子們就跟平常一樣,完全沒有受即將到來(lái)的“今夜不回家”活動(dòng)的影響。
  
  下午,等所有的小朋友都離園以后,“今夜不回家”專項(xiàng)活動(dòng)正式開始:
  
 。ㄒ唬⿷敉饣顒(dòng):
  
  為了讓孩子們徹底放松心情,教師組織了孩子們最喜歡的跳繩活動(dòng),既有跳大繩,又有跳小繩,孩子們玩的特別的興奮,完全把“今夜不回家”的事情拋到腦后面去了。
  
  當(dāng)孩子們看見其他的老師背著包下班的時(shí)候,都很自然地跟他們說再見,就跟平時(shí)自己離園時(shí),跟老師說再見一樣。
  
  (二)室內(nèi)游戲:
  
  室內(nèi)游戲是孩子們期待已久的《模擬幣購(gòu)物活動(dòng)》,在平時(shí)的課堂上孩子們已經(jīng)對(duì)錢幣有了初步的認(rèn)識(shí),所以在參與的時(shí)候特別積極,老師利用PPT在大屏幕上呈現(xiàn)需要購(gòu)買的物品及其價(jià)格,孩子們利用手中的模擬幣進(jìn)行購(gòu)買,或者是由小朋友來(lái)充當(dāng)售貨員,老師來(lái)購(gòu)物,請(qǐng)小朋友找零錢。在換算的過程中,大部分小朋友都反應(yīng)非?,而且最先完成購(gòu)買活動(dòng)的小朋友都特別的自豪。
  
  (三)新聞時(shí)間
  
  七點(diǎn)鐘,孩子們準(zhǔn)時(shí)坐在了電視機(jī)前,開始觀看當(dāng)天的新聞聯(lián)播,了解國(guó)內(nèi)外最新的時(shí)事,每當(dāng)有自己感興趣的問題,兩個(gè)小朋友還會(huì)私下里悄悄地討論,發(fā)表自己的看法,儼然一副小小新聞評(píng)論員的樣子。
  
 。ㄋ模┫拐谶M(jìn)行時(shí)
  
  宵夜時(shí)間是孩子們?cè)缇推诖模驗(yàn)橛行∨笥言缇涂催^食譜了,知道有大家最喜歡的烤蛋糕和西瓜,老師剛把盛蛋糕的小筐放到桌子上,就有小朋友偷偷地掀開上面的蓋布看了又看,而且是一臉的“饞”樣兒。因?yàn)槭亲钇诖,所以小朋友們吃的特別盡興,當(dāng)然了就餐的速度也是前所未有的快!
  
  (五)洗漱時(shí)間到
  
  1、刷牙、洗臉
  
  為了讓孩子們有更深刻的活動(dòng)體驗(yàn),在進(jìn)行刷牙、洗臉時(shí),男孩、女孩是分開進(jìn)行的。因?yàn)樾詣e上的差異,孩子們?cè)诨顒?dòng)過程中,也有自己獨(dú)特的表現(xiàn):
  
  男孩在進(jìn)行洗漱活動(dòng)時(shí),帶著他們特有的“男式”風(fēng)格,所有的動(dòng)作都是非常的麻利,簡(jiǎn)單快速地洗臉、刷牙。當(dāng)然在洗刷的過程,歡快的笑聲始終陪伴著大家:小朋友們面對(duì)面地站著,看著彼此的樣子,自己都樂的哈哈大笑,劉澤希忙著做鬼臉,郭耀圣笑的都沒法刷牙了,還有的小朋友主動(dòng)主動(dòng)幫著自己的好朋友找位置,幫他融入活動(dòng)中。
  
  女孩子們?cè)谙茨、刷牙的過程中則要文靜的多,一切都是那么的有條不紊,讓人感覺一派的從容、淡定,偶爾會(huì)傳來(lái)幾個(gè)小朋友的輕笑聲,卻沒有男孩子們的熱烈與激情。
  
  2、洗澡:第一次離開爸爸媽 媽,在老師的幫助下,和小朋友們一起洗澡,對(duì)于很多小朋友來(lái)說,這還是第一次,雖然有那么一點(diǎn)點(diǎn)的興奮,但害羞還是占據(jù)了主導(dǎo),有的小朋友直接說了:“老師,我們好害羞呀!”。最終,孩子們?cè)诶蠋煹囊辉俟膭?lì)和動(dòng)員下,男孩和女孩們才羞答答地輪流完成了洗澡活動(dòng)。
  
  (六)晚檢:
  
  臨睡覺前的晚檢活動(dòng),對(duì)朋友來(lái)說這是第一次,所以都特別的積極,晚檢過程中,老師發(fā)現(xiàn)昭翔的頭熱乎乎的,就跟他說:“一會(huì)兒讓老師給你量個(gè)體溫吧!”昭翔非常的擔(dān)心,見到一個(gè)老師就說一邊:“你給我量個(gè)體溫吧!”后來(lái)量完體溫,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是虛驚一場(chǎng)!昭翔自己親自看了一下體溫表,才放下心來(lái),就怕因?yàn)榘l(fā)燒,自己參加不了活動(dòng)了。
  
 。ㄆ撸┙o爸爸媽 媽的話
  
  臨睡覺之前,孩子們會(huì)對(duì)著我們的攝像頭跟爸爸媽 媽道晚安,還要把自己最想說的話說出來(lái),讓老師預(yù)料之外的是大部分男孩心態(tài)都很放松,沒有緊張或者擔(dān)憂,因?yàn)樗械睦蠋熀托∨笥褌兌际菑男∨惆橹约阂黄痖L(zhǎng)的,因此在面對(duì)鏡頭時(shí),他們反而在安慰自己的爸爸媽 媽,比如千一說:“媽 媽,你在干什么呢?我會(huì)想你的!明天就回去陪你!再見吧!”浩浩和壯壯說:“放心吧!我在幼兒園里很好!你們也早點(diǎn)休息吧!”反觀女孩們,雖然沒有出現(xiàn)哭鬧的情況,但是情緒上明顯沒有男孩那么放松,靖桐說:“爸爸媽 媽你們還好嗎?我第一次離開你們,自己在幼兒園睡覺,感覺很孤獨(dú),爸爸媽 媽,我想你們了!”(靖桐說完之后,自己的眼圈就紅了,趕緊就躺下了,看來(lái)是真的想家了。┭狙菊f:“爸爸媽 媽,你們還好嗎?我第一次參加這樣的活動(dòng)剛開始有點(diǎn)害怕,但是我現(xiàn)在不害怕了,你們不用擔(dān)心我!”李語(yǔ)琪說:“我第一次離開爸爸媽 媽,雖然我挺害怕的,但是我可以勇敢面對(duì)!”
  
 。ò耍┥洗菜X
  
  9:00,孩子們雖然準(zhǔn)時(shí)躺在了床上,但卻各懷心事,不少小朋友在自己的小床上翻過來(lái)復(fù)過去,就是睡不著。
  
  10:00有一部分小朋友睡著了。
  
  10:30有幾個(gè)小朋友抱著自己的毛絨玩具睡著了。
  
  11:00又有幾個(gè)小朋友讓老師拍著睡著了。
  
  12:00最后一名小朋友終于睡著了。
  
  孩子們睡著了,老師們卻還沒到休息時(shí)間,大家依然守著已經(jīng)睡著的孩子們。而睡夢(mèng)中的孩子們,卻又開始了自己的新“故事”。
  
 。ň牛┌胍构适
  
  睡夢(mèng)中,小強(qiáng)不停地?fù)献约旱哪_丫,還用腳在床上不停的來(lái)回搓,老師悄悄給他噴上了止癢的花露水,小強(qiáng)又沉沉的睡過去了。
  
  一旁的壯壯,也開始用腳搓床單了,然后坐了起來(lái),指著小浩浩說:“老師他的腳老是放我床上,手也是”,于是老師幫忙把小浩浩的手腳放了回去?匆妷褖堰沒有想睡的欲望,于是又問壯壯:“你被蚊子咬了嗎?”壯壯說:“還沒有找到疙瘩呢”多經(jīng)典的回答呀!過了一會(huì),壯壯又坐起來(lái)說了:“找到疙瘩了”,于是老師又給他又噴了一遍花露水,壯壯才睡著。
  
  可是剛睡了一會(huì)兒,郭耀圣又抱著小強(qiáng)放到自己床上的腿說“這個(gè)大胖腿呀”把小強(qiáng)的腿放回到自己的床上之后,才又迷迷糊糊睡著了。
  
  (十)新的一天開始了
  
  天開始蒙蒙亮了,睡夢(mèng)中的孩子們也開始陸續(xù)醒來(lái)了,有的小朋友醒了之后的第一件事就是計(jì)算自己一共睡了幾個(gè)小時(shí),有的小朋友是因?yàn)槭謮郝榱,有的小朋友醒?lái)之后,又抱著自己的毛絨玩具睡著了…….
  
 。ㄊ唬┏烤氶_始了
  
  5:50部分小朋友睡醒,悄悄起床,迎著早晨的第一縷陽(yáng)光開始了晨練活動(dòng),纖小的身影被拉得老長(zhǎng),而小臉上則是一臉的堅(jiān)毅與執(zhí)著,這一夜讓孩子們成長(zhǎng)了很多很多。
  
  (十二)“勇士們”的頒獎(jiǎng)典禮
  
  在這次的體驗(yàn)活動(dòng)中,幾乎所有簽協(xié)議的小朋友都堅(jiān)持下來(lái)了。園長(zhǎng)阿姨給我們的“勇士”們舉行了隆重的頒獎(jiǎng)典禮,孩子們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,高高地舉起自己手中的獎(jiǎng)品,臉上是挑戰(zhàn)成功的喜悅與自豪。
  
  五、活動(dòng)總結(jié):
  
 。ㄒ唬┡囵B(yǎng)孩子們的責(zé)任感
  
  凡是和爸爸媽 媽一起跟幼兒園簽訂“今夜不回家”活動(dòng)協(xié)議的小朋友,就要信守承諾,并堅(jiān)持到底。目的就是為了培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感,讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中,學(xué)著對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。
  
 。ǘ┆(dú)立、自理能力的鍛煉
  
  孩子們參加這項(xiàng)活動(dòng),需要自己帶洗刷用品和換洗衣物,晚間需要自己洗澡、刷牙,換睡衣,安靜上床睡覺。通過這樣的活動(dòng),讓孩子知道自己長(zhǎng)大了,就要成為一個(gè)小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),遇到問題和困難自己要想辦法解決,逐漸減少父母或其他成人的照顧,學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。
  
  (四)環(huán)境的調(diào)適能力
  
  平時(shí)孩子們都是在家里睡覺,就算偶爾在外面過夜,也會(huì)有爸爸媽 媽的陪伴。第一次離開爸爸媽 媽,和小朋友們?cè)谟變簣@里睡整整一晚上,而且還要跟小學(xué)里一樣,要分男女宿舍睡覺。很多小朋友都會(huì)有不同程度的情緒反應(yīng)。雖然白天在幼兒園,但是到了晚上,離開自己原本熟悉的“臥室”到幼兒園睡覺,這對(duì)孩子們來(lái)說又是一次的挑戰(zhàn)。所以在入睡的時(shí)候,有的小朋友很快就睡著了,有的小朋友卻在輾轉(zhuǎn)反側(cè),這對(duì)孩子們來(lái)說既是一次心理成熟的促進(jìn)提高,又是一次對(duì)周圍生活環(huán)境快速調(diào)節(jié)、適應(yīng)的鍛煉。
  
 。ㄎ澹w驗(yàn)成功的自豪感
  
  當(dāng)孩子們順利完成今夜不回家的活動(dòng)體驗(yàn),高舉著自己的“勇士獎(jiǎng)”等待父母來(lái)接時(shí),那種挑戰(zhàn)成功的喜悅與自豪,不是幾句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言就能表達(dá)出來(lái)的。這對(duì)孩子們來(lái)說,既是一次成功的體驗(yàn),又是一筆成長(zhǎng)的財(cái)富,孩子們的自信心有了進(jìn)一步的提高。
  
  一次看似簡(jiǎn)單的“今夜不回家”體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子們從多方面都有了切身的感受,也正是這些不同的體驗(yàn)活動(dòng)促使著孩子們不斷地成長(zhǎng),期待著我們的“勇士們”在不久地將來(lái),能夠更加勇敢、自信地面對(duì)小學(xué)生活中的種種挑戰(zhàn)!
  
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1217938.html

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