大班綜合活動：失落的一角

活動目標(biāo)：
1.激發(fā)閱讀興趣，置身繪本情境，初步體會繪本豐富寓意。
2.展開豐富想象，結(jié)合自身經(jīng)驗，創(chuàng)編故事情節(jié)。
3.通過分角色進(jìn)行情景對話，具有與他人交往的愿望。
活動準(zhǔn)備：
1.圖片若干、記錄板、紙、筆。
2.缺角的圓和失落的角共20份。
3.輕音樂。
活動過程：
一、激發(fā)閱讀興趣。
1.出示（缺角的圓）,你覺得他是什么？
教師配合輕音樂講述繪本，提問：缺角的圓找到失落的一角了嗎？
那他為什么會感到很快樂？
2.教師繼續(xù)講述繪本，提問：缺角的圓辛苦嗎？你覺得哪件事情是最辛苦的？
3. 缺角的圓繼續(xù)往前走，還會碰到很多不順心的事，請你猜一猜，想一想，并把他畫下來。
二、幼兒想象繪畫。
1.幼兒畫缺角的圓碰到的不順心的事，教師指導(dǎo)。
2.請個別幼兒說說。
三、游戲：缺角的圓和失落的一角。
1.缺角的圓碰到了這么多不順心的事，好辛苦，你們猜，他會放棄嗎？
教師繼續(xù)講述繪本，練習(xí)對話。
“嗨，你是我那失落的一角嗎？”
“哦，太小了！”
“對不起，打擾了！”
2.幼兒游戲：找失落的一角。
你們愿意幫缺角的圓找失落的一角嗎？等會兒找的時候注意要有禮貌問和回答。找到了兩個朋友坐在一起。
都找到了嗎？你找了幾次？一開始找不到心情怎樣？最后找到了心情怎樣？
四、結(jié)束活動，初步體會繪本豐富寓意。
教師繼續(xù)講述繪本，引發(fā)孩子思考，初步體會繪本豐富寓意。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1118709.html

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