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大班舞蹈欣賞:美國踢蹋舞

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶

大班舞蹈欣賞:美國踢蹋舞


活動目標(biāo):

1、喜愛欣賞舞蹈,并能感受踢蹋舞帶來的幽默、快樂的情緒。

2、嘗試探索踢蹋舞步,感受踢蹋舞的節(jié)奏變化。

3、能夠控制腳的力度,拍擊地板發(fā)出好聽的聲音。


活動準(zhǔn)備:

1、腳的律動,認(rèn)識腳前掌和腳后跟。

2、VCD光盤、踢蹋舞鞋。


活動過程:

一、導(dǎo)入課題,聽錄音(踢蹋舞的腳步聲),引起幼兒興趣。

1、小朋友們好,今天我給小朋友們帶來一段好聽的聲音,小耳朵仔細(xì)聽。

2、你們聽到什么聲音?

3、那我們看看到底是什么發(fā)出的聲音。

二、完整欣賞舞蹈,初步了解踢蹋舞。

1、幼兒欣賞舞蹈。

(1)教師提問:是什么發(fā)出的聲音啊?教師:是腳踏在地板上發(fā)出有節(jié)奏的聲音。

(2)他跳的是踢蹋舞。跳舞的人長的什么樣?(黑人)踢蹋舞最早就是美國黑人創(chuàng)編的。

(3)他是怎么跳的呢?我們來接著欣賞吧!

2、介紹舞蹈名稱,讓幼兒初步了解踢蹋舞。

(1)好玩么?

(2)它的節(jié)奏是怎樣的?(節(jié)奏很快)

那我們來試試 | X X | X X | X X X X | XXXX XX X | [幼兒坐著]

(3)幼兒探索用腳的哪些部位發(fā)出的聲音好聽。

踢蹋舞主要用身體的哪個部位來表現(xiàn)?(腳)對了,最精彩就是腳的動作。

我們來試試,腳的哪些部位能發(fā)出好聽的聲音?(全腳掌、腳前掌、腳后跟)。

我們發(fā)出的聲音和他的一樣么?(不一樣)

(4) 出示舞鞋。今天,我就把這雙踢蹋舞鞋帶來了。

①你們看特別在哪里?鞋面沒有什么特別,看看鞋底。(鞋底有鋼片)

②為什么要貼鋼片?敲一敲。(聲音響亮、清脆、清楚)[給每個孩子傳看]。

三、幼兒欣賞教師舞蹈,并嘗試進(jìn)行舞蹈。

1、幼兒欣賞教師舞蹈。

聲音是不一樣呢!真好聽!我好想來跳跳舞。

2、幼兒嘗試跟隨節(jié)奏進(jìn)行舞蹈。

(1)第一遍:我們跟著音樂一起來跳跳踢蹋舞吧?

教師提煉節(jié)奏型 | X X | X X X | 及幼兒動作,提醒幼兒腳(腳前掌、腳后跟)踏擊地面時要有力、


有彈性、有節(jié)奏。

(2)第二遍:你們怎么讓這段舞蹈變的滑稽一點(diǎn)呢?

(3)幼兒跟隨VCD嘗試踢蹋舞。

教師:小朋友們跳的真棒,你們自己跳了踢蹋舞感覺怎樣?(開心、興奮、激動)

四、教師總結(jié)。

今天我們欣賞的是什么舞蹈?(美國踢蹋舞)舞步變化很快有節(jié)奏,舞蹈很輕松有趣滑稽,表達(dá)了人們


生活的熱愛。

動作建議:

踢蹋舞的基本動作要領(lǐng)是腳部踝關(guān)節(jié)的運(yùn)動,帶動腳前掌向各方向做踢蹋(拍擊地板),但由于幼兒


關(guān)節(jié)的力度和靈活性達(dá)不到要求,因此,在本次活動中,只要求幼兒用腳全掌、腳前掌、腳后跟來探索


踢踏舞的節(jié)奏變化及舞步變化。


例如:(1)踏點(diǎn)步 | X X X X |

踏 點(diǎn) 踏 點(diǎn)


(2) 前追步 | X XX X X | X XX X X |

右 左右 左右 左 右左 右左

(3) | X X | X X |

(左腳) 前掌 后跟(右腳)前掌 后跟

(4) | X X X O | X X X O |

全腳掌 前掌 前掌 全腳掌 前掌 前掌


動作說明:①右腳起步,八點(diǎn)方向全腳掌落地,左腳自然抬起;

②左腳前腳掌踏地,右腳抬起;

③右腳前腳掌回正步位踏地;

④重心保持在前腳掌,休止不動;

⑤—⑧動作同①—④,方向相反。


(5) | X X X O | X X X O |

后跟 前掌 前掌 后跟 前掌 前掌


動作說明:①右腳起步,八點(diǎn)方向腳后跟落地,左腳自然抬起;

②左腳前腳掌踏地,右腳抬起;

③右腳前腳掌回正步位踏地;

④重心保持在前腳掌,休止不動;

⑤—⑧動作同①—④,方向相反。




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