活動目標：
　　1.能在眾多圖形中找出正方形、三角形和圓形的。
　　2.能注意觀察生活情境中所隱含的圖形。
　　活動準備：
　　1.多媒體課件《尋找圖形》
　　2．電子白板活動過程：
　　一、打開電子白板
　　1.師：小朋友，你們看，圖上有什么？
　　2.提問：房頂是什么形狀的？房身呢？窗戶呢？
　　引導幼兒說出三角形、正方形和圓形
　　二、尋找圖形
　　1.小朋友真聰明，全都答對了，今天老師跟小朋友復習這些圖形。
　　師：小朋友，仔細看，老師這里有一幅圖，你們發(fā)現(xiàn)什么了嗎？
　　它們全都是用三角形、正方形和圓形組成的
　　2.幼兒開始從這幅圖中找出那些是用三角形組成、那些是用正方形組成、那些是用圓形組成。
　　師：請小朋友到白板上畫一畫、說一說。
　　3.增加圖片難度。讓幼兒不僅能夠找出并能說出圖形里藏著多少個三角形、正方形和圓形。
　　三、通過游戲鞏固并復習圖形幼兒分組在電腦玩游戲：《尋找圖形》
　　活動反思：
　　本次活動，除了讓幼兒感知圖形特征外，采用幼兒集體討論學習后自主游戲的方式，這樣能激起幼兒的活動興趣，游戲與上面環(huán)節(jié)有較好的銜接，因此能更深地幫助幼兒鞏固前面的知識并調動幼兒的情緒，激發(fā)孩子們的學習興趣。

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