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小班數(shù)學活動《怎么分》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班數(shù)學教案 來源: 逍遙右腦記憶

小班數(shù)學活動《怎么分》

活動目標:

1、學習分析圖形的特征,認識分類標記。

2、能按圖形的某一種特征進行分類。

3、培養(yǎng)幼兒的思維能力。

活動準備:

1、2?3種不同類型的玩具若干,分類標記卡片(如大小、形狀、顏色)共6個。

2、圓形、正方形和三角形等幾何圖形卡片(包括不同大小和顏色)若干,分類盒(包括大小、顏色、形狀等)若干。

活動過程:

一、游戲“聽信號分兩組”

玩法:教師在活動室的地板上畫出一條界線,請幼兒按指令進行游戲。如:男孩子站在這邊,那孩子站在那邊;穿裙子的在這邊,穿褲子的在那邊;梳小辮的在這邊,沒梳小辮的在那邊……教師還可以根據(jù)幼兒的想法和具體情況確定分類標準,組織幼兒進行分組游戲。

二、認識標記符號

1、教師出示分類標記卡片,引導幼兒觀察并說出標記符號的名稱,它們有什么不同。

2、教師分別出示一個標記符號,幼兒拿出相應的幾何圖形卡片,并說出圖形的特征。

三、放玩具

1、教師出示不同類型的玩具,幼兒說出他們的名稱,并點數(shù)各有幾個。

2、引導幼兒將玩具按名稱、顏色或質(zhì)地等分類,鼓勵幼兒說出收拾及整理玩具的不同方法。

3、教師出示分類標記卡片,幼兒說出標記卡片代表的玩具種類,引導幼兒將標記卡片貼在相應的分類盒上。

4、請幼兒按標記符號將玩具放在相應的盒子里。

四、觀察畫冊《怎么分》

1、說一說,圖中有哪些幾何圖形?各有幾個?

2、想一想,這些分類標記符號分別代表什么?怎樣將幾何圖形分類?

3、做一做、幼兒按分類標記卡片將圖形畫在性贏得方框里。

4、數(shù)一數(shù),方框里每種圖形各有幾個?

日常生活教育及區(qū)域活動投放材料:

引導幼兒觀察數(shù)學《“六一”節(jié)真快樂》,引導幼兒講述畫面內(nèi)容,讓幼兒分別說出有哪些國家的小朋友在一起慶!傲弧,然后引導幼兒點數(shù)圖中物品的數(shù)量,觀察彩旗的排列規(guī)律。

家園共育:

家長和孩子一起收集身邊的各種材料,然后讓孩子練習按顏色、形狀和大小等特征分組。


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