中班音樂活動《誰唱歌》
活動目標:
1。能用愉快的活動演唱歌曲,用切分節(jié)奏演唱小動物的叫聲。
2。嘗試分組對唱的演唱形式,感受和同伴一起唱歌的快樂。
活動的重點和難點:
活動的重點:用切分音愉快的演唱小動物的叫聲。
活動的難點:用切分音演唱動物的叫聲。
活動的準備:
物質(zhì)準備:小動物的圖片,動物叫聲的音頻。
經(jīng)驗準備:日常生活中聽到的小動物的叫聲。
活動的過程:
開始部分
進入教室:教師組織幼兒一邊演唱兒歌《紅公雞》,一邊進行游戲進場。
二.進行部分
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。1)教師學小動物的叫聲(按歌曲節(jié)奏叫),請幼兒猜一猜是誰在唱歌,例如“呱呱呱呱”,幼兒猜出是青蛙,就學一學青蛙叫。
師:“現(xiàn)在康老師呀,模仿小動物的叫聲,請小朋友來猜,你們猜猜是那種動物,它們是怎么叫的?”
。2)請小朋友學某種小動物的叫聲,大家猜是什么動物。教師帶領按照●●●●●
?● ̄?的節(jié)奏發(fā)出這種動物的叫聲,學小動物的叫聲。
。ǘ┬蕾p歌曲《誰唱歌》第一段,并熟悉歌詞的節(jié)奏,學說第二段歌詞。
。1)教師演唱歌曲的第一段,請幼兒欣賞。
師:好,學小動物說話就先學到這里。現(xiàn)在我請小朋友來聽康老師唱一首歌兒,請小朋友們仔細聽,聽聽我唱的這幾首歌里面有幾種小動物的聲音?他們是怎么叫的?
。2)請幼兒說一說:“聽到了幾種小動物的叫聲?是怎么叫的”帶領幼兒按切分節(jié)奏學一學小動物的叫聲,引導幼兒用輕巧的聲音表現(xiàn)。
。3)帶領幼兒完整的演唱第一段,然后帶領幼兒學說第二段歌詞,按歌曲的節(jié)奏說歌詞。
(三)師幼共同演唱歌曲,感受歌唱的愉快。
。1)請一般的小朋友唱第一段,再請另一半的小朋友唱第二段。(感知對唱形式。)
。2)幼兒自愿扮演歌詞里面的角色,同種角色的小動物為一組,第一段合唱,第二段分角色演唱。
三.活動結(jié)束
幼兒跟隨教師唱著今天新學的《誰唱歌》一起做優(yōu)美的動作離開教室。
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