活動目標
1、根據(jù)花紋認識幾種動物身上不同的花紋,并能根據(jù)花紋找出動物。
2、能根據(jù)圖案找出圖案花紋樣式。
3、培養(yǎng)幼兒保護動物的情感。
活動準備
1、PPT(動物圖片、各種圖案)
2、操作本、勾線筆人手一份。
活動過程
一、出示PPT,認識各種動物及花紋。
小朋友今天老師給你們帶來了許多小動物。
(1、)第一個我們看看是誰呀?(奶牛)
對,仔細觀察一下奶牛身上的花紋是什么樣子的?
(是一塊一塊的,黑白相間的)。
(2、)再來看第二個小動物是誰啊?(長頸鹿)
哦,它身上的花紋是什么樣子的?
(底紋是白色的,上面有一塊一塊的褐色斑紋)。
(3、)接下來看第三個小動物是誰呀?(斑馬)
誒呀,它身上有什么樣的花紋?(一條一條的,黑白相間的條紋)。
(4、)來,我們看最后一個是誰?(獵豹)
它身上的花紋有什么不一樣呢?(金色毛發(fā)上有不規(guī)則的斑點)。
總結:哇!原來它們身上的花紋都是不一樣的。
奶牛身上的是黑白的,像什么?(云朵)
長頸鹿身上的是一塊一塊白底褐色的,像什么?(巧克力、地面磚)
斑馬身上的是一條一條黑白相間的,像什么?(斑馬線)
獵豹身上的是不規(guī)則的斑點,像什么?(眼睛)
二、出示PPT,根據(jù)圖案找出動物。
1、老師呀要給這些小動物施個魔法,把他們身上的花紋各取下一部分,看你們還能不能猜出是誰的,好嗎?(好的)
2、請小朋友把小眼睛閉閉好,老師要施魔法嘍(克里克里克里巴巴變)。來睜開眼睛猜猜看它們分別是誰?
如果猜對了,他就會變出來哦!
3、出示動物身上其中一塊???,這是誰的斑紋?(奶牛)
同上(長頸鹿)
同上 (斑馬)
同上(獵豹)
哇!小朋友太棒了!
三、對我們要做愛護動物的“小衛(wèi)士”好嗎?
1、你覺得應該怎樣做才是愛護小動物?
2、教師:從你們的話中老師知道你們都特別喜歡小動物,那我們就從愛護身邊的小動物開始吧,
比如,不把魚從魚缸里拿出來玩弄,不捉小鳥捆起來玩,不踢小狗、小貓等,
因為動物是我們的朋友,我們要愛護它。
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