大班數(shù)學(xué)：數(shù)圖轉(zhuǎn)換趣多多

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)數(shù)圖轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)逆向思維的能力。

2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、數(shù)圖轉(zhuǎn)換掛圖。

2、“彩票”若干

3、數(shù)圖轉(zhuǎn)換題若干，（題卡的背面貼有青菜、蘿卜、蘑菇、青草的圖 片），分類(lèi)籃4個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、給圖形編號(hào)。

1、出示數(shù)圖轉(zhuǎn)換掛圖，幼兒猜測(cè)。

師：（出示掛圖），今天，老師帶來(lái)一張表格，你們知道這是什么意思嗎？（幼兒猜測(cè)）

2、教師交代要求，幼兒給圖形編號(hào)。

師：剛才，小朋友也看到了，表格上有圖形， XX圖形后面還有字呢，（交代要求）例：圓形代表的是數(shù)字1——數(shù)字9中最小的一個(gè)數(shù)，會(huì)是數(shù)字幾？師：對(duì)了，圓形表示數(shù)字1。

分別介紹不同的要求，寫(xiě)出數(shù)字。

二、通過(guò)“彩票”游戲，鞏固數(shù)圖轉(zhuǎn)換。

1、教師交代要求，幼兒操作。

我們知道了不同的圖形代表不同的數(shù)字。老師，帶來(lái)了許多彩票，怎樣知道你的彩票有沒(méi)有中獎(jiǎng)呢？我們來(lái)看一看，（出示范例，講解），將這些答案的圖形連起來(lái)就是中獎(jiǎng)號(hào)碼。你們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

2、幼兒操作后，共同驗(yàn)證。

三、做數(shù)圖轉(zhuǎn)換題，取禮物

1、教師講解題型。

師：老師收到了兔媽媽寄來(lái)的一封信，想請(qǐng)小朋友們幫助小兔子一起去摘蔬菜，送給過(guò)生日的兔奶奶。但是菜園的主任牛伯伯在每個(gè)蔬菜上都設(shè)置了密碼算式題，只有算出答案菜能拿走蔬菜，游戲這么玩呢？我們來(lái)看一看。圓形+三角形=？什么圖形表示數(shù)字5呢？應(yīng)該把它送到哪個(gè)家？

師：這里還有這么多的密碼算式題呢，請(qǐng)你們也來(lái)試試，注意一次只能拿一張題卡，并將它送回家。
2、幼兒操作后第一次驗(yàn)證。

你們都送好了，我們來(lái)看看，到底放的對(duì)不對(duì)�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們分為四組，每組負(fù)責(zé)檢查一個(gè)籃子，小組長(zhǎng)將錯(cuò)誤的題卡送到前面的簍子里。

師：我們來(lái)看看這個(gè)為什么錯(cuò)，請(qǐng)你們?cè)偃ピ囋嚒?a href="http://portlandfoamroofing.com/youer/" target="_blank">幼兒再次操作。

3、教師帶領(lǐng)幼兒再次驗(yàn)證。

師：原來(lái)這個(gè)籃子里是X菜，（撕開(kāi)題卡）對(duì)了，是X菜，你們?cè)贆z查一下，并將它送回正確的家里。
四、結(jié)束活動(dòng)。

現(xiàn)在，讓我們就回家把這些菜送給小兔子吧。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1178512.html

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