美工活動(dòng)：樹葉

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 通過幼兒的想象，組合樹葉，能夠?qū)W會(huì)使用樹葉粘貼及拓印。

　　2、 通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力、組合造型的能力。

　　3、 在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 各種形狀的樹葉。

　　2、 人手一份操作紙（一張薄的白紙，另一張卡紙）

　　3、 膠水、蠟筆。

　　4、 一張范畫。

　　活動(dòng)過程：

　　（一） 開始部分：

　　1、 與幼兒談話

　�、俳裉�，我們教室中的桌子上放了許多的什么��？

　�、谶@些樹葉可以組合成什么��？

　　③出示范畫。

　　④等會(huì)請(qǐng)小朋友將自己想好的東西貼在紙上。

　　2、 介紹拓印

　　①老師提出疑問：這里怎么有兩張紙？有什么不同？為什么？（幼兒討論）

　�、诶蠋熆偨Y(jié)：一張是薄的白紙，一張是卡紙，樹葉粘貼在鉛畫紙上，將薄的白紙印在上面用蠟筆躺著來回壓著涂，進(jìn)行拓印。

　�。ǘ�） 進(jìn)行部分：

　�。�、 向幼兒介紹粘貼、拓印樹葉的步驟；

　　a、 想象自己將要制作的物體；

　　b、 挑需要的樹葉；

　　c、 拼貼樹葉；

　　d、 拓印組合的樹葉造型；

　�。�、 要求幼兒在制作時(shí)要輕輕的，拓印時(shí)兩只手要協(xié)調(diào)，一只手拿蠟筆，一只手壓著紙．

　�。�、 幼兒進(jìn)行拼貼、拓�。ㄌ岢鲇變阂�想好了再進(jìn)行拼貼）

　�。�、 教師巡回指導(dǎo)幼兒操作．

　�。ㄈ�） 結(jié)束部分:

　�。�、 將自己完成的作品交給老師;

　　２、 請(qǐng)幼兒介紹自己的作品.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1175351.html

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