大班音樂(lè)活動(dòng)：點(diǎn)花歌
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒能在律動(dòng)活動(dòng)中感受歌曲歡快的曲風(fēng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
2.幼兒能在旋律中迅速找到伙伴一起隨音樂(lè)合拍的做律動(dòng)。
3.幼兒能隨著曲子簡(jiǎn)單演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《點(diǎn)花歌》音樂(lè)；PPT、呼啦圈16個(gè)
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各種時(shí)節(jié)的花和瓜。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能隨著曲子簡(jiǎn)單演唱歌曲
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能在旋律中迅速找到伙伴一起隨音樂(lè)合拍的做律動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 游戲引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、師幼共同玩“點(diǎn)朋友”的游戲，初步感知與本節(jié)活動(dòng)相關(guān)的樂(lè)曲的節(jié)奏。
師：點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)朋友、點(diǎn)到誰(shuí)，就是誰(shuí)�。ń處燑c(diǎn)到頭的就是自己的新朋友）
——讓幼兒初步感知童謠的節(jié)奏和特點(diǎn)。
2、出示PPT，幼兒了解歌曲中相關(guān)的“花”和“瓜”。
師：今天老師為小朋友們帶來(lái)了一些事物，讓我們一起來(lái)看看都有什么吧？
教師出示PPT相關(guān)花和瓜的圖片，幼兒識(shí)別。
師：花兒很漂亮，食物的的味道應(yīng)該也不錯(cuò)。小朋友們都很喜歡它對(duì)不對(duì)。那我們今天呀，就一起來(lái)學(xué)習(xí)一首跟這些事物有關(guān)系的北京的童謠：《點(diǎn)花歌》。歌的名字叫什么呀？（點(diǎn)花歌）
二、了解歌詞內(nèi)容，感受音樂(lè)旋律。
1、認(rèn)識(shí)童謠中的花和瓜
師：這首童謠里呀，也出現(xiàn)了很多小朋友喜歡的花，小朋友們邊聽(tīng)邊看，然后告訴老師，里面都有什么花？
（放音樂(lè)）
師：現(xiàn)在可以說(shuō)了，里面都有哪些花呀？
幼：杏花、桃花、荷花、梅花
（哦，有……幼兒說(shuō)出一個(gè)，出示相應(yīng)的圖片，按歌曲順序排好。） 師：小朋友們?cè)俾?tīng)一次，看一下，歌曲里除了有花還有什么呢？ 幼：還有。。。。。。
2、跟圖譜唱歌曲。
師：大家知道了歌曲里都有哪些東西，下面我們?cè)囈辉嚕魳?lè)小聲的唱一唱，說(shuō)一說(shuō)。如果記不住沒(méi)關(guān)系，老師這里有一張圖譜，我們可以邊看圖譜邊唱童謠。(配合圖片，進(jìn)行引導(dǎo))
三、討論，進(jìn)行律動(dòng)的動(dòng)作創(chuàng)編。
師：恩，大家表現(xiàn)的特別棒，給自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，下面我們一起來(lái)做一個(gè)游戲。
（1） 請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作：花的動(dòng)作；瓜的動(dòng)作；點(diǎn)的動(dòng)作；
（2）“花是從哪里來(lái)的，誰(shuí)種的？”請(qǐng)幼兒創(chuàng)編土地的動(dòng)作。。
四、開始音樂(lè)游戲：
（1）教師與一名幼兒演示；
（2）教師與所有幼兒互動(dòng)
（3）幼兒之間互動(dòng)（兩兩互動(dòng)）
（4）利用呼啦圈：聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作：點(diǎn)的時(shí)候跳圈，說(shuō)道花或瓜的那句要停下來(lái)做動(dòng)作。
五、結(jié)束
今天我們學(xué)習(xí)了《點(diǎn)花歌》，知道了很多花的名字，還發(fā)明了新的玩法，進(jìn)行了游戲。回家要記得給家里的人表演一下哦，最后呀，再讓我們一起玩一次律動(dòng)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1162376.html
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