你拍一，我拍一，
不要亂扔臟東西。
你拍二，我拍二。
不踩草坪不摘花。
你拍三，我拍三。
宣傳健康不吸煙。
你排四，我拍四，
垃圾分類是大事。
你拍五，我拍五，
河水清清魚跳舞。
你拍六，我拍六，
我和動物是朋友。
你拍七，我拍七，
節(jié)約用水每一滴。
你拍八，我拍八，
垃圾污染危害大。
你拍九，我拍九，
環(huán)境保護要持久。
你拍十，我拍十，
爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
教材提示與教學(xué)建議
幼兒在對環(huán)境保護有了簡單的認識后，開始對身邊的環(huán)境問題關(guān)注起來�！妒笸尥撄c燈》這篇作品可以運用于語言教育活動中，可先讓幼兒簡單了解吸煙對健康的危害，鼓勵幼兒通過圖片展開聯(lián)想--“鼠娃娃怎么了?”“吸煙會造成什么危害?”通過講故事、念兒歌等向幼兒宣傳環(huán)保知識，使幼兒樹立環(huán)保意識。
故事《快樂的小魚》通過寶寶和魚娃娃的對話，告訴孩子們保護環(huán)境的重要性。建議教師采取小組活動的形式，讓孩子們充分講述自己對水污染的認識及其危害的理解。鼓勵幼兒大膽想像優(yōu)美干凈的環(huán)境給大家?guī)硎裁礃拥暮锰�，加強幼兒保護環(huán)境的意識。還可讓利用繪畫、續(xù)編故事等活動形式加強幼兒對保護環(huán)境的認識。
《環(huán)保拍手歌謠》通過孩子喜歡的游戲形式，讓孩子在玩中掌握環(huán)保的知識。輕松活潑的拍手歌謠可在環(huán)節(jié)過渡時運用。
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