中班科學：放大鏡

活動目標：

1、認識放大鏡，初步學習使用放大鏡。

2、激發(fā)幼兒探索使用放大鏡的興趣。

3、感知放大鏡在生活中的便利。

活動重點：通過感官感知放大鏡的特點。

活動難點：發(fā)現(xiàn)隨著放大鏡的上下移動會放大物體的整體或局部。

活動準備：
1、幼兒每人一個放大鏡。

2、每組準備一些可觀察的物體。

活動過程：

一、教師出示放大鏡，激發(fā)幼兒探索的興趣。

1、 教師：這是什么？它是做什么用的？

2、 介紹名稱——放大鏡。

二、引導幼兒通過感官感知放大鏡的外形特點。

1、教師引導幼兒通過用手摸，用眼觀察，感知放大鏡的特點。

2、幼兒說一說自己觀察到的放大鏡是什么樣子的？

3、教師小結：放大鏡和普通的玻璃的不同，它是中間凸起的，邊緣是薄的。

三、引導幼兒學習使用放大鏡。

1、幼兒用放大鏡自由觀察桌面上的物體，感知放大鏡的使用方法。

2、部分幼兒到前面展示自己如何使用放大鏡。

3、教師示范正確的使用方法并小結：在使用放大鏡時，慢慢上下移動放大鏡，保持合適的距離，會放大物體的整體或局部。

四、感知放大鏡在生活中的便利。

1、通過圖片讓幼兒感知放大鏡的使用在生活中給人們帶來的便利。

2、幼兒再次使用放大鏡隨意觀察活動室內(nèi)任何地方，體驗使用放大鏡帶來的樂趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1140723.html

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