中班藝術(shù)活動(dòng)：忙又忙

活動(dòng)名稱(chēng)
1.學(xué)習(xí)有表情的朗讀詩(shī)歌，愿意參與對(duì)答游戲活動(dòng)。
2.了解糕點(diǎn)師傅和廚房師傅的工作，知道他們工作很辛苦。
3.學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感知體驗(yàn)詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律。
4.初步接受重點(diǎn)字詞：糕點(diǎn)、奶油、忙、水果、廚房、青菜、蘿卜、豆腐、湯
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖、音帶、字卡、詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)
活動(dòng)過(guò)程
一、師幼互相問(wèn)候，線上活動(dòng)（欣賞音樂(lè)—兒童歌曲大連唱）
2.教師有序取書(shū)或教師發(fā)書(shū)。
二、感知活動(dòng)
1.欣賞詩(shī)歌表演，感知詩(shī)歌。
教師帶著頭飾，扮演糕點(diǎn)師傅和廚房師傅，與配班教室教師合作表演對(duì)答詩(shī)歌。
教師：剛才表演有誰(shuí)？他們?cè)诿κ裁茨?BR>2.教師出示掛圖，播放詩(shī)歌錄音，幼兒欣賞感知。
三、理解活動(dòng)
1.幼兒自主閱讀
幼兒閱讀詩(shī)歌，可與同伴討論自己的猜想與理解。
2.教師：糕點(diǎn)師傅忙著做什么呀？做給誰(shuí)吃？廚房師傅忙著做什么呀？做給誰(shuí)吃?
幼兒自由回答，教師根據(jù)幼兒的回答適時(shí)出示相應(yīng)的大字卡。
3.教師：師傅們真辛苦，每天都在忙呀忙，小朋友們可要尊重他們的勞動(dòng)成果，別浪費(fèi)也別挑食啊。
4.教師帶領(lǐng)幼兒分角色輪流朗讀詩(shī)歌。
教師念詩(shī)歌中的提問(wèn)，幼兒回答，進(jìn)行詩(shī)歌對(duì)答表演。
幼兒之間互分角色表演詩(shī)歌
四、結(jié)束活動(dòng)
教師收書(shū)及整理活動(dòng)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1133537.html

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