中班音樂：小鞋匠

　　活動目標(biāo)：

　　1 感受樂曲節(jié)奏變化，能隨音樂合拍做動作

　　2 體會運(yùn)用身體樂器創(chuàng)編表演來進(jìn)行角色游戲的樂趣

　　3 體驗小鞋匠在勞動中的愉悅心情

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《鞋匠之舞》《小小玩具兵》

　　活動過程：

　　一 導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引出主題

　　1、律動《小小玩具兵》，教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，變換動作進(jìn)行活動，體會運(yùn)用身體樂器的樂趣

　　2、談話：剛才小朋友們走的很好呀，小朋友們的鞋子很漂亮，我有一雙漂亮的鞋子可是前幾天穿壞了，謝謝小朋友的提醒我把鞋子修好了，我到底找誰修好了鞋子呢？他們是怎么做鞋子的呢？請幼兒說一說，模仿一下

　　二、初步感受欣賞樂曲，了解作品主題

　　1、出示課件：幼兒傾聽音樂《鞋匠之舞》

　　你聽到音樂里小鞋匠在干什么？

　　2、再次欣賞，老師模仿鞋匠，跟隨音樂做動作

　　我們一起來學(xué)習(xí)小鞋匠修鞋吧

　　3、幼兒聽音樂扮演鞋匠練習(xí)動作，啟發(fā)幼兒進(jìn)行動作創(chuàng)編

　　A補(bǔ)鞋子：用食指做針，練習(xí)縫的動作，提醒：鞋子是硬硬的，縫的時候要用力

　　B釘釘子：一手做錘子或兩手做錘子練習(xí)釘?shù)膭幼�。請小朋友說一說是怎么釘?shù)�，并練�?xí)，提醒幼兒說出：釘釘釘……

　　C 快樂心情：小鞋匠做完鞋子后的心情，用不同動作表示

　　4、互動游戲：

　　隨機(jī)播放音樂，幼兒根據(jù)聽到的音樂練習(xí)動作

　　三、聽音樂集體表演

　　現(xiàn)在老師要看一看你們是不是一名合格的小鞋匠了。

　　1、聽說小朋友們會修鞋子了，看看誰來找我們了？

　　第一次完整表演

　　2、小鞋匠們修的很不錯，看看，又有小動物來找我們了，是誰呢？

　　第二次完整表演

　　今天小鞋匠的心情怎么樣呢？為什么不開心呢？

　　3、天晴了，我們又可以工作了呀，看看，又誰又來請我們修鞋子了呢？

　　第三次完整表演

　　結(jié)束：小鞋匠們努力工作了一天，明天讓我們一起再幫其它小動物接著修鞋子吧！

　　著四、活動延伸

　　回家和家長說一說小鞋匠是怎么工作的，幼兒聽爸爸媽媽講一講自己的工作并說一說 ，做一做

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1131369.html

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