一、課題的生成和依據(jù)
課間休息時，只見地上一節(jié)廢電池被小朋友踢到這踢到那，仿佛是空氣，無人問津。這時劉益郎看到了，將廢電池隨手拿起，當(dāng)成彈珠打，一會兒打這，一會兒打那，直到上課，才在老師的注視下勉強扔到垃圾桶里。但我內(nèi)心有了疑慮：小朋友知道這些廢電池的危害嗎？把它扔到垃圾桶里就真能解決問題了嗎？帶著這些問題，我又查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)廢電池里有許多值得深入了解的知識存在。恰巧我們正在進行《綠色家園》環(huán)保主題活動。為了能讓幼兒較全面的了解生活中存在的各種污染問題，我選擇了這樣一個關(guān)于廢電池的活動，經(jīng)過仔細思量，精心設(shè)計，就產(chǎn)生了這樣一個活動。
二、本班幼兒情況
本班小朋友好問，喜歡刨根問底，再加上現(xiàn)在的幼兒知識面廣，許多家長在平時生活中也會注重對幼兒各方面知識的豐富及興趣培養(yǎng)，不少孩子喜歡上網(wǎng)，還能從網(wǎng)上收集一些資料和圖片，這也解決了此活動資料難收集的問題。同時本班幼兒在協(xié)作方面相對同年齡較強。在此活動中加入合作，動手環(huán)節(jié)，更能使活動產(chǎn)生趣味性，使幼兒對本活動加深印象，加強動手能力。
活動目標(biāo)：
1、通過圖片、情境表演初步了解廢電池對環(huán)境的污染。
2、懂得不亂丟廢電池，進一步萌發(fā)保護環(huán)境的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、有將廢電池放入水中，將水污染的小實驗的經(jīng)驗
2、關(guān)于廢電池危害的圖片，廢電池外模型一個
3、紙盒，剪刀，膠水，紙，蠟筆等若干，外包裝紙若干
4、對廢電池的危害有初步的認識
活動重點：
通過一系列活動，增強幼兒的環(huán)保意識，正確處理廢電池
活動難點：
了解廢電池的危害，能正確處理廢電池，不隨意丟棄
活動過程：
一、觀察實驗結(jié)果，請幼兒講述
水盆里的水怎么了？為什么會這樣
二、情境表演
以擬人化的形象引出哭泣的“小客人”——廢舊電池，講述廢舊電池的危害
師：嗚……大家都不愿意理我。因為我的身體里有毒，人們把我用完了以后隨處亂扔。我在泥土里會毒死小花小草；我在水里，會毒死小魚小蝦，人類和我接觸多了，還會的各種病，有些人還因為這個送命了……我的危害怎么大，給人類帶來了災(zāi)難，什么朋友也沒有，我好難過�。�……
三、講述后提問
1、廢電池為什么哭？
2、它對我們有人類和環(huán)境有哪些危害？
四、結(jié)合圖片再次了解廢電池的危害
這些人怎么了？為什么
五、怎樣減少危害，保護我們的環(huán)境？
1、既然廢電池有這么多危害我們要怎樣保護我們的環(huán)境？
2、在他身體里還有有用的東西，又該怎么辦呢？
延伸活動：
設(shè)計廢電池危害的廣告圖示與廣告語，并張貼在幼兒園及幼兒園附近的宣傳窗內(nèi)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1079433.html
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