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大班科學(xué)活動(dòng)方便與省力

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班科學(xué)教案 來源: 逍遙右腦記憶

大班科學(xué)活動(dòng)

方便與省力

活動(dòng)目標(biāo):

1、在操作嘗試過程中感知方便與省力的多種方法。

2、通過自身探索與實(shí)踐,知道輪子會(huì)滾動(dòng),是最省力的工具。

3、培養(yǎng)幼兒積極思考和細(xì)心觀察的好習(xí)慣,激發(fā)探索問題的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 四個(gè)裝有重物的大箱子。

2、 繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓木桶、竹子、鼓棒、扁擔(dān)、竹梯。

活動(dòng)流程:

一、 出現(xiàn)問題,感知人多可以省力。

你們看,這是什么?(箱子)

放在這里太不好了,誰愿意來把它搬開?(請(qǐng)一幼兒嘗試、搬不動(dòng))

提問:你為什么搬不動(dòng)?有什么感覺?那怎么辦呢? (我們一起來幫助他)

幼兒與教師共同搬箱子

組織幼兒集中交談:剛才我們是怎樣把箱子搬開的?(抬、推、拉、轉(zhuǎn)……)

那你們?cè)谝苿?dòng)箱子的時(shí)候有什么感覺啊?(箱子太重了,太累了,太吃力了……)

老師也和小朋友也有一樣的感覺!那有沒有什么方法可以讓我們輕松點(diǎn),有沒有什么什么工具可以幫助我們呢?(請(qǐng)力氣大的大人來幫忙,大家一起抬……)

嘿,這里也有些工具的,有繩子、木棍、布?jí)K、滑板……他們能不能派上用場(chǎng),讓我們輕松的把箱子移到更遠(yuǎn)的地方去呢?(有,幼兒自由猜測(cè)方法)

這些方法聽起來都不錯(cuò),究竟能不能行呢?(老師你讓我們?cè)囋嚢桑?/P>

二、通過嘗試比較,明白輪子能省力。

1、教師與幼兒共同嘗試。(虞老師老師幫忙用相機(jī)把小朋友的方法記錄下來)

2、集體交流。

老師把小朋友的方法拍成了照片,我們一起來看一下。(逐張照片請(qǐng)幼兒來介紹)

3、小結(jié):你們覺得我們剛才用的方法,那種方法最省力?(滑板)為什么滑板又方便又省力?( “沒有輪子就不會(huì)跑”、“就像人沒有腿一樣”。)

三、聯(lián)系生活進(jìn)行知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的遷移

在我們的生活中有許多東西都裝有輪子,輪子的用處真大。你還在哪里見過有輪子的東西?它有什么用處?

1、

幼兒講述。(啟發(fā)幼兒講述生活中所見的一些有輪子的東西。教師還可以介紹幾種,如大吊車、壓路機(jī)、挖土機(jī)等)
2、欣賞圖片(餐車、汽車、自行車、旅行箱、大吊車、壓路機(jī)、挖土機(jī)、溜冰鞋、滑板車、黑板、鋼琴……)

3、小結(jié):在我們的生活中有許多東西都裝有輪子,輪子的用處真大。小朋友,你們想不想發(fā)明一些有輪子的東西呢?
四、發(fā)明創(chuàng)造有輪子的東西
有多種方式供幼兒選擇:①畫:把自己的想法畫下來。
②做:用多種材料制作。
③說:把自己的想法說給同伴和其他人聽。



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