活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事情節(jié)，懂得未經(jīng)他人允許，不能拿別人的東西。

　　2.愿意模仿角色進(jìn)行問(wèn)答。

　　3.了解小動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　愿意模仿故事中的角色進(jìn)行問(wèn)答。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《誰(shuí)咬了蛋糕》、自制咬過(guò)的蛋糕教具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

　　—“今天我請(qǐng)你們品嘗我的奶油蛋糕，好東西我們一起分享！”

　　(打開(kāi)奶油蛋糕)“哎呀，不好了，我的蛋糕怎么啦？”

　　幼兒根據(jù)自己看到的情況，說(shuō)出蛋到底怎么了。

　　2.看看找找：

　　—“哦，我想起來(lái)了，我的屋子里還住著這些小動(dòng)物呢，我們一起看看他們是誰(shuí)？”

　　教師出示掛圖：

　　—“會(huì)是誰(shuí)咬了我的蛋糕呢？”

　　幼兒自己觀察討論。

　　3.解決問(wèn)題：

　　幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)物的對(duì)話語(yǔ)言：

　　—“小羊小羊，蛋糕是你咬的嗎？小羊：不是不是，我愛(ài)吃青草，蛋糕不是我咬的。”

　　“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔把？”

　　鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)與小兔魚(yú)的對(duì)話：

　　—“誰(shuí)愿意來(lái)問(wèn)問(wèn)小狗呀？”

　　“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)問(wèn)小貓吧！”

　　“小貓會(huì)怎么說(shuō)？”

　　“那會(huì)是誰(shuí)呢？”

　　幼兒與自己身邊的同伴商量。

　　情景表演：(小老鼠的聲音)看來(lái)我的房里還藏著一只小老鼠：

　　—“小老鼠，小老鼠，快出來(lái)，別躲著啦，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你啦。”

　　討論：小老鼠偷吃別人的東西對(duì)嗎？

　　教師小結(jié)：生活中我們應(yīng)該懂得未經(jīng)別人允許，不能拿別人的東西。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1052748.html

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