（一）活動(dòng)目標(biāo)
（1）據(jù)音樂想象嫩芽初錠和生長(zhǎng)新葉的情狀�！　� （2）結(jié)合音樂感受和想象。并用肢體動(dòng)作大膽表現(xiàn)�！　� 活動(dòng)重點(diǎn)：用肢體動(dòng)作表現(xiàn)嫩芽初錠情狀�！　� 活動(dòng)難點(diǎn)：結(jié)合音樂大膽表現(xiàn)�！　� 活動(dòng)準(zhǔn)備：象征嫩芽的手飾。用嫩綠的皺紙栓在手上�！　� （二）活動(dòng)過程：　　 1.芽怎樣長(zhǎng)
　　（1）春天來了，樹枝上的嫩芽長(zhǎng)出來了，你們知道樹枝上的嫩芽是怎么長(zhǎng)出來的嗎？它是怎樣長(zhǎng)成綠葉的？　　 （2）啟發(fā)幼兒想象自己是一個(gè)芽苞苞，用動(dòng)作表現(xiàn)發(fā)芽的過程。教師以肢體和充滿活力的神情，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)�！　� 2.綠綠的嫩芽長(zhǎng)出來 幼兒聽教師彈奏一遍音樂，告訴幼兒這段音樂講的就是嫩芽長(zhǎng)出來的事情。我們?cè)僮屑?xì)地聽一遍音樂，想一想芽苞苞怎樣長(zhǎng)成嫩芽，又怎樣長(zhǎng)成一片新的綠葉？聽了音樂，我們好象看見：芽苞苞長(zhǎng)出來，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)成了嫩芽。嫩芽抬起頭，太陽照著它，暖陽陽的。嫩芽又仰起頭喝雨水。就這樣嫩芽慢慢長(zhǎng)成了一片綠綠的新葉子。我們?cè)僮屑?xì)聽一遍音樂，想想嫩芽生長(zhǎng)的樣子。
　　（三）活動(dòng)反思 引導(dǎo)幼兒感受音樂，注意樂曲前半段和后半段的不同，教師用語言、動(dòng)作提示幼兒注意音樂的變化。 引導(dǎo)幼兒帶手飾，根據(jù)音樂的變化表現(xiàn)嫩芽的生長(zhǎng)過程。 請(qǐng)一些表現(xiàn)力較強(qiáng)的幼兒商定用哪些動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，并進(jìn)行表演。
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