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幼兒園大班語(yǔ)言教案:妙妙和喵喵的信

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 大班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


【活動(dòng)目標(biāo)】
  1、能看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和體驗(yàn)他們之間的感情。
  2、能夠用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信,并能較完整的講述信的內(nèi)容。
  3、初步了解信的基本知識(shí),知道用信交流,能增進(jìn)感情,加深友誼。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
  一封信、課件、繪畫(huà)紙、彩筆。

【活動(dòng)過(guò)程】
(一)、開(kāi)始部分
  1、談話(huà)導(dǎo)入:孩子們,星期四是我的生日,我打算在星期四晚上6:00開(kāi)個(gè)生日晚會(huì)。我請(qǐng)你們來(lái)參加,好不好呀?我還想把這個(gè)消息告訴我一個(gè)在濟(jì)南的朋友,讓他也來(lái)參加?墒,怎樣才能把這個(gè)消息告訴她?小朋友們能不能幫我想想辦法呀?
  2、如果我只知道他的名字、家庭住址,那我該采用哪種方式呢?

(二)、基本部分
  1、展示老師的信,和幼兒一起了解信封及信封上的內(nèi)容。
  2、了解書(shū)信的格式(完成目標(biāo):初步了解信的知識(shí),為理解妙妙和喵喵的信作鋪墊)
 。1)、稱(chēng)呼:你把信寫(xiě)給誰(shuí)?你管他叫什么?
 。2)、正文:你要告訴她什么事情?
  (3)、落款:寫(xiě)信人的名字和寫(xiě)信的時(shí)間。
  3、出示妙妙和喵喵的信
  (1)、找出與我們平時(shí)寫(xiě)的信有什么不同。
 。2)、找出收信人和寫(xiě)信人。
  (3)、討論妙妙和喵喵的信表達(dá)了什么意思。
  4、聽(tīng)故事《妙妙和喵喵的信》(完成目標(biāo):能看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和體驗(yàn)他們之間的感情)。
  思考:
  (1)、他們的信分別是什么意思?
  (2)、他們是用什么來(lái)表示時(shí)間的?我們還可以用什么來(lái)表示時(shí)間?
 。3)、他們是用什么來(lái)表示地點(diǎn)的?我們還可以用什么來(lái)表示地點(diǎn)?
 。4)、教師小結(jié),幼兒理解、體驗(yàn)妙妙和喵喵之間的情感,知道寫(xiě)信能進(jìn)行感情交流。
  5、教師用繪畫(huà)和符號(hào)的形式示范寫(xiě)信。
  教師和幼兒一起把邀請(qǐng)朋友來(lái)參加生日晚會(huì)的這封信用繪畫(huà)的形式寫(xiě)出來(lái)。
  6、幼兒用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信(完成目標(biāo):能夠用繪畫(huà)和符號(hào)的形式寫(xiě)信)。
  7、幼兒講述畫(huà)的信的內(nèi)容(完成目標(biāo):能較完整的講述信的內(nèi)容)。
  8、欣賞信的折法。并用其中一種簡(jiǎn)單的折法將所畫(huà)的信折起來(lái)。

(三)、結(jié)束部分:
  將信裝到信封里,畫(huà)好地址等,一起去寄信(離開(kāi)活動(dòng)室)。

【活動(dòng)延伸】
  讓幼兒學(xué)習(xí)如何寄信。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/youer/1002812.html

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