說(shuō)它是拼圖，其實(shí)是五味瓶更貼切，每件事酸、甜、苦、辣、咸都嘗試一遍才懂得什么叫人生，而總會(huì)有那么一種口味，甚合心意，會(huì)把它藏在心底，一直捧在手心里，當(dāng)孤獨(dú)難過(guò)時(shí)，它便出來(lái)陪你，像自己的影子，出現(xiàn)在每一個(gè)月朗星稀的夜里，這便是他們存在的意義。
有那么一小塊拼圖的碎片，我一直珍藏在心底，這件事，從沒(méi)有忘記，它時(shí)刻提醒著我和自己的脾氣，也警告著自己在這個(gè)世界上沒(méi)有后悔藥，后來(lái)，就算有多么想重來(lái)也沒(méi)有可能。
那是暑假的時(shí)候，因?yàn)樽鳂I(yè)有涉及到?jīng)]學(xué)過(guò)的課外題目，很多不會(huì)的，便下載了一個(gè)可以有教程的軟件，一次巧合，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我年齡相同興趣相同，就連性格愛(ài)豆都相同的女孩，那是總覺(jué)得不太可能因?yàn)樘^(guò)巧合，后來(lái)便自然而然的成了好朋友，什么事都愛(ài)在手機(jī)上討論，開(kāi)心難過(guò)都會(huì)在第一時(shí)間告訴對(duì)方，本以為真的以后就這么一直走下去，卻忘了歲月終無(wú)靜好，最后能陪著自己的只有自己，在有一次，我們一起討論當(dāng)時(shí)很火的一個(gè)評(píng)論“外面的流浪老人要不要救助”，我說(shuō)一定要救的，畢竟那么可憐，她卻說(shuō)，可憐之心是要有的，但卻不值得每一個(gè)人都要去救，就算是老人卻也有些是活該，他們年輕時(shí)的不努力造就了今天，當(dāng)時(shí)的我特別不能理解，雖知道這也有一定的道理，卻還是隨口說(shuō)了句“冷血”后選擇退出賬號(hào)登錄，三天后再次打開(kāi)只看到了她后來(lái)的解釋和一句“快開(kāi)學(xué)了，學(xué)習(xí)壓力很大，以后手機(jī)不玩了，好好照顧自己，別再讓人覺(jué)得你是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩一樣，收收你的脾氣，走了”，那天我們沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)于是就真的沒(méi)有再見(jiàn)面。我特別后悔，當(dāng)時(shí)若不是我的壞脾氣就不會(huì)這樣了，就算這是免不了的分別，可那聲再見(jiàn)和抱歉卻再也沒(méi)機(jī)會(huì)說(shuō)了，那時(shí)的我有多么的后悔，多么想從來(lái)一遍，卻也知道那是不可能的，我再也遇不到像他一樣的人了。
所以好好珍惜那個(gè)珍惜你的人，弄丟了上百度也找不回來(lái)。而《大魚(yú)海棠》里的那句“我告訴你什么事最可悲，你遇見(jiàn)一個(gè)人，犯下一個(gè)錯(cuò)，你想彌補(bǔ)想還清，到最后才發(fā)現(xiàn)你根本無(wú)路回天，犯下的罪過(guò)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)”。這句話的每一個(gè)字，狠狠地敲在我心里，還是，會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)痛。
每一次對(duì)自己說(shuō)“你該堅(jiān)定地向前去，過(guò)去的事再刻苦銘心都是過(guò)去了，你死纏爛打也沒(méi)有用，回憶早就拋棄你了，你也不是從前的你了，也許再一次你的選擇就會(huì)不一樣，苦痛的存在就是讓我們體會(huì)快樂(lè)，總會(huì)回頭容易摔跤，活在過(guò)去的人怎么會(huì)有未來(lái)，別回憶了你回不去了”。卻還是忍不住的去想。
后來(lái)，也便依舊用這件事來(lái)提醒自己，只是還是會(huì)在安靜的時(shí)候，偷偷拿出反復(fù)珍讀。
博興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)二班 賈婷宇 （指導(dǎo)老師 王躍龍）
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