提到“快”，他寫(xiě)作文在我們班算是真快，常常老師布置一篇作文，別的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)一半呢，他就寫(xiě)好了。他還曾創(chuàng)造過(guò)在短短的30分鐘之內(nèi)寫(xiě)出一篇400字以上作文的記錄呢！什么？不服氣？你跟他比比看，我愿意免費(fèi)當(dāng)裁判，你能贏我請(qǐng)客！
說(shuō)起“多”，那你就更比不過(guò)他了，什么讀后感、游記、日記，他什么都寫(xiě)，加起來(lái)得有厚厚幾大本。而且，不僅篇數(shù)多，內(nèi)容也多，就拿寒假里參加的日本七日游來(lái)說(shuō)吧，很多同學(xué)回來(lái)以后什么也沒(méi)寫(xiě)，而他竟寫(xiě)了近千字的游記，那叫一個(gè)過(guò)癮。老師說(shuō)他寫(xiě)的東西有時(shí)間打印成冊(cè)，還要發(fā)表呢。
“優(yōu)”就更別說(shuō)，他的作文，先是同桌夸，后來(lái)是全組夸，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到全班乃至全年級(jí)的師生都夸了，老師常常把他的作文當(dāng)范文讓我們學(xué)習(xí)。尤其是他的讀后感和評(píng)價(jià)，寫(xiě)的是相當(dāng)?shù)暮茫偸悄馨阉x的文章用他自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，把自己的感想和自己對(duì)文中人、物的看法寫(xiě)出來(lái)，讓人一看就知道他從文章里看到了什么、有什么收獲，我有時(shí)候就是看了他的讀后感，覺(jué)得那本書(shū)或那篇文章值得一看，才想起去看的。嘿嘿，服了吧！反正我是心悅誠(chéng)服！
說(shuō)了這么多，這個(gè)作文小能手到底是誰(shuí)呢？相信你也按捺不住好奇的心情了，他呀，就是鄭州師專附屬小學(xué)五年級(jí)一班的、大名鼎鼎的——郭昂。
僅供參考可以把原話換個(gè)說(shuō)法
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