我的“兩個(gè)”我代表課上的我和課下的我。這兩個(gè)時(shí)間，我的性格是完全不一樣的。一個(gè)是內(nèi)向的我和活潑好動(dòng)的我。在課上我總是一聲不吭，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槔蠋熖岢鰡栴}，叫到我時(shí)，我總是回答不出來，臉總是通紅通紅的，老師也會(huì)生氣，坐下以后心臟總是撲通撲通的。那時(shí)真想找個(gè)床鉆到下面去，不想讓別人看見自己的模樣。
上數(shù)學(xué)課也是一樣。小組討論的時(shí)候，組長都要帶一個(gè)或多個(gè)組員上黑板去寫字、講解。我就是六個(gè)組長之一，每次我講解的時(shí)候，同學(xué)們都說聽不見，聲音太小�？晌乙呀�(jīng)在大聲說話了，可他們還這么說。這讓我感到很無奈。
在課下我的聲音是課上的好幾倍，活潑好動(dòng)，歡樂無比。假期里，我會(huì)和我的同學(xué)出門去尋找新鮮好玩的事物和可愛的小動(dòng)物。
我們也會(huì)去希望廣場玩噴泉。去草叢的井里擰動(dòng)開關(guān)，水花飛濺，給自己和小草都交了水。有一回，我們把開關(guān)擰到盡頭，水流都噴到了樹的頂端，我們叫它“萬丈高”。盡管衣服濕透了，我們也不在乎。我們會(huì)邊淋水邊大聲唱歌。每次都是全身滴著水回家的，嗓子也啞了，但我們很快樂。
這就是雙面的我。矛盾的內(nèi)向文靜和活潑好動(dòng)。希望大家喜歡我。?
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