巍巍九嶺，滔滔潦河，滋養(yǎng)著靖安的山川大地。水木清華，人杰地靈的況鐘故里，一朵古老而又年輕的職教之花正在這片熱土上悄然綻放。這，就是江西省靖安職業(yè)中等�？茖W校。

細數年輪，我們走過輝煌歲月

打開靖安職業(yè)中學的歷史畫卷，我們歷數著靖安職業(yè)中學發(fā)展的風風雨雨，見證著職業(yè)教育輝煌燦爛的過去與未來：1985年，在江西省共產主義勞動大學西山分校和靖安共大的基礎上創(chuàng)辦靖安職業(yè)中學，1994年被省教委批準為省示范職業(yè)中學，1995年4月被批準舉辦職業(yè)中等專業(yè)學校，同年11月被批準為省級重點職業(yè)中學，2002年賓招旅游專業(yè)被批準為重點建設專業(yè)。2008年，我校又向省教育廳申請把旅游導游專業(yè)列入省職業(yè)教育精品建設專業(yè)。

近半個世紀的辦學歷史，靖安職業(yè)中學為靖安經濟的發(fā)展，社會的繁榮，人民幸福和平的生活立下了赫赫的功績，已為社會培養(yǎng)了中、初級實用型人才近萬名。一位位少年才俊從這里走出，一個個夢想從這里放飛，一片片掌聲從這里響起。在靖安，在宜春，在南昌，在江西，在北京，在上海，在廣州，在深圳，在福州……祖國的大江南北，每一片土地上，無不活躍著靖安職業(yè)中學畢業(yè)學子成功的身影。2003年以全縣應屆文科狀元的身份被蘭州大學法學本科專業(yè)錄取的曾琬芩，如今正一邊攻讀碩士學位研究生，一邊兼任香港《大公報》駐甘肅省記者。1989年機械專業(yè)畢業(yè)的王彬華，先后創(chuàng)辦了龍華五金廠和華凱意揚精密機械有限公司。89屆畢業(yè)生吳立新，畢業(yè)后在深圳創(chuàng)辦了力泉科技有限公司，自主研發(fā)生產的力泉活化水機遍布深圳街頭……從這里走出去，走向成功的靖安職業(yè)中學學子舉不勝舉。

社會關心，迅速增強辦學實力

2008年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的精心指導下，在相關部門的支持配合下，全社會已經形成了一個關心職業(yè)教育、支持職業(yè)教育、發(fā)展職業(yè)教育的濃厚氛圍。為了給學生提供更為舒適的學習生活環(huán)境，打造一流的職業(yè)教育環(huán)境，學校多方籌措資金800多萬元，用于校園整體改造：寬敞亮麗的學生食堂，生活設施齊全的學生公寓，標準化田徑運動場已經建成并投入使用；實訓大樓正在抓緊時間施工，新校門、道路的硬化亮化十二月底全面完工。不久的將來，一個生活區(qū)、教學區(qū)、實訓區(qū)、運動區(qū)分區(qū)明確，布局合理，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美的現代化生態(tài)校園將拔地而起。漫步其間，讓你感覺仿佛置身于美麗的花園。

師資隊伍的建設，對職業(yè)教育培訓來說是重要保證。學校教師隊伍建設方面取得了長足發(fā)展。學校現有教職工58人，其中專任教師53人；學歷達本科以上教師45人；中學高級教師24人，一級教師27人；有在校生600多人，11個教學班，5個專業(yè)，1個市重點建設專業(yè)。近年來，通過公開招聘擇優(yōu)選聘了近30位青年教師，使教師隊伍更具青春活力；通過專業(yè)輪訓和業(yè)務培訓大力建設“雙師型”教師隊伍，參加縣骨干班主任培訓11人，省專業(yè)教師培訓8人，國家專業(yè)教師培訓4人，省骨干教師高中新課標培訓10人；教學科研水平顯著提高，近三年共有3個省級立項教育科研課題，近百篇教師論文獲獎。為了加強專業(yè)教師隊伍的建設，學校采取聘任兼職教師的方式，聘請了5位在行業(yè)內的能工巧匠、專業(yè)技工人才到學校任教。同時，學校還聘請江西旅游商貿職業(yè)技術學院、江西先鋒軟件職業(yè)技術學院的專家、教授到學校講課。

創(chuàng)造條件，引導學生健康成長

年輕的一代是充滿激情的，是運動時尚的。學校創(chuàng)造一切條件，讓學生在一個充滿激情，充滿運動，充滿關愛的環(huán)境中成長。對一些家庭特別貧困的學生，學校想盡一切辦法幫助他們完成學業(yè)，除國家每年1500元中職生助學金，學校還采取減緩免學費、設立特別助學金、聯系暑期工、聯系社會愛心人士一對一等辦法進行幫扶；利用閑置校舍，引進外資，創(chuàng)辦校辦工廠，為家庭貧困學生提供半工半讀工作崗位，為學生專業(yè)學習、技術操作訓練提供就近的場所；與臺灣富士康集團達成了暑期實習的合作意向，解決家庭貧困學生和高中畢業(yè)生升入大學無錢讀書的困難。

學校還積極改善住宿生活條件，在每個寢室配備電視機、接入上網終端、飲水設備、電話等，讓學生生活在一個網絡的校園環(huán)境里，及時了解時事資訊、與社會和家長溝通；晚課后開放圖書閱覽室、計算機室，讓學生汲取知識的養(yǎng)分；建立心理和創(chuàng)業(yè)輔導機制，指導學生健康成長和樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的遠大理想。

為了讓學生“學會做人、學會學習、學會生存、學會創(chuàng)業(yè)”，學校圍繞著“崇德、好學、精技、強身”的校訓，針對學生正確價值取向的缺失、成就感自信心的缺乏、為人處世的錯誤認識，學校制定了一系列管理制度。2001年以來，學校堅持對學生實行“德育品行積分”，現已形成一整套評價機制和體系，運用加減法，對學生的日常行為品行進行量化管理，充分發(fā)揮了學生的自主性和制度的約束力。2008年，學校出臺了一整套關于學生行為規(guī)范的管理文本，要求學生正確認識自己的優(yōu)點、明白事情的是與非、找到自身發(fā)展的方向，從而讓學生更好地走進企業(yè)、走向社會，做一個合格的企業(yè)藍領。

銳意改革，全面激發(fā)辦學活力

凝聚產生力量，改革推動進步。學校大刀闊斧的改革，學校全面推行“教學目標管理體系”改革，既為每一門學科訂立了教學目標；也為每一位老師，每一位學生訂立了明確的教與學的目標，要求學生第三年必須根據自己所學的專業(yè)考取相關的資格證書，如旅游導游專業(yè)要參加國家導游資格證的考試，電子商務專業(yè)要參加國家會計員的考試，計算機專業(yè)要參加國家計算機等級證的考試等，在“目標教學管理”體系的指引下，教與學都有了很強的針對性和可操作性，學生的職業(yè)技能素質過硬，得到用人單位的一致好評。在目標教學管理的基礎上，學校還實行彈性學分制改革，對學生進行創(chuàng)業(yè)專業(yè)教學，為學生學習和發(fā)展提供更多的自主權。學生可根據自己的實際情況，自主增加選修科目，修滿學分，提前畢業(yè)，也可半工半讀，工學交替，延長學習時間，直至修滿規(guī)定的學分，再行畢業(yè)。

為了激發(fā)教師參與學校目標管理的積極性，學校制訂了《教師年度綜合工作質量管理及考核辦法》、《師德師風考核細則》、《教師教學工作業(yè)績管理及考核細則》、《中、高級專業(yè)技術職務聘任評分辦法》等20多個教師管理辦法，明確了各崗位的職責要求，制定了詳細的考核細則。在目標管理的引領下，一個“人員能進能出，職務能上能下，待遇能升能降，人才脫穎而出”的教師成長平臺業(yè)已搭成，“不用揚鞭自奮蹄”蒸蒸日上的氛圍正在形成，教壇上，群星匯萃，光芒四射。

明確了目標，凝聚了人心，優(yōu)良的教風學風正在形成。教師們嚴謹治學，積極鉆研，認真執(zhí)教；學生們不舍日夜，刻苦學習，勇爭能手。教師學術研究水平顯著提高，研究課題紛紛立項，參賽論文頻頻獲獎或發(fā)表。學生們在各級各類比賽中表現突出，成績顯赫。市中職生職業(yè)技能大比武，學生一展豐姿，全國中職學�！拔拿黠L采”競賽，學生多次捧回大獎。

聯合辦學，強力開拓辦學模式

多種形式聯合辦學，訂單培養(yǎng)，為學校的發(fā)展注入了一劑強心針。經過90年代的辦學探索，學校積累了豐富的聯合辦學經驗。2006年，省重點建設企業(yè)江西天合新材料有限公司在我縣工業(yè)園區(qū)落戶，學校主動出擊，與天合公司聯合開辦硬質合金制造專業(yè)班。為突破專業(yè)教學設施和專業(yè)教師缺乏的瓶頸，滿足家長與學生繼續(xù)升學深造的愿望，學校今年又與江西先鋒軟件職業(yè)技術學院、江西省商貿旅游職業(yè)技術學院等大專院校聯合辦學，采取“2+3”的模式開展中專、大專一站式辦學，讓學生就業(yè)有一個更高的起點。

“探索敢為人先”，第一個吃螃蟹的人永遠是第一個收獲的人。學校遵循“先有就業(yè)、后有招生、再有教學”的原則，在學生實習就業(yè)方面走出了一條自己的道路。2001年，在福州設立了第一個實習就業(yè)基地，摸索出了一整套經驗，制訂了《學生實習管理規(guī)定》和《實習帶隊教師工作職責》等一系列管理制度。2008年，學校成立了招生就業(yè)處，創(chuàng)辦了就業(yè)報務指導中心，專門負責學生的實習就業(yè)工作，把眼光投向了更為廣闊的空間，先后到廣州、深圳、上海、江浙一帶實地考察，與香港上市公司碧桂園集團、深圳天龍公司、深圳景旺電子公司、深圳倉興達等大型企業(yè)簽訂了勞動用工合同或實習就業(yè)合同，開展與企業(yè)無縫對接的訂單培養(yǎng)。2008年7月首批畢業(yè)生進入景旺電子就業(yè)，9月，首批赴深圳實習生全部安排在倉興達頂崗實習，實習期間，月工資均高達一千五百元以上。

除做好學生實習就業(yè)工作以外，學校還積極鼓勵扶助高中畢業(yè)生和社會人員創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，出臺了系列政策和措施，不僅從技術、信息等方面，給予畢業(yè)生和社會人員進行指導，還從后續(xù)管理等方面進行跟蹤服務，在上海、江浙、廣州等地設立就業(yè)服務聯絡處，幫助畢業(yè)生和社會人員介紹工作、簽訂用工合同、保障落實勞動政策等，解決勞務糾紛、安排調整工種、企業(yè)，直至滿意就業(yè)等，讓畢業(yè)生和社會人員在外始終有家的感覺。

朗朗天光云影，皎皎人杰地靈。靖安職業(yè)中學有過輝煌燦爛的歷史，有過令人驕傲自豪的成就，但全體師生并沒有滿足，而是以此為新的起點，以更加昂揚的精神風貌，奮發(fā)有為的工作，優(yōu)質的服務和一流的成績，張開雙臂，熱誠歡迎五湖四海的學子們，以自己聰明的才智和創(chuàng)新精神，加入靖安職業(yè)中學，共同攜手，走向更加美好的明天。

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