一、高考中名句的來(lái)源：

1．背誦篇目（基本在古文中）

如：故不積跬步，無(wú)以至千里（《勸學(xué)》，1997年高考題）

2．非背誦篇目中的名句

如：由儉入奢易，由奢入儉難（《訓(xùn)儉示康》，1996年高考題）

3．課外名句（《優(yōu)化》上有整理的那種）

如：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道（1998）

二、命題者的思想導(dǎo)向：（名句的思想內(nèi)涵）

揭示人類社會(huì)、客觀事物一般規(guī)律的哲理；表現(xiàn)崇高理想、遠(yuǎn)大志向、美好情感

三、復(fù)習(xí)范圍：

1．最近發(fā)的講義上整理好的

2．第一到六冊(cè)古文背誦篇目中句式整齊或揭示主旨、有一定意義的句子

3．平時(shí)練習(xí)中寫(xiě)錯(cuò)的字要特別注意。

古文翻譯

一、遵循三條原則：

信：忠實(shí)原文意思

達(dá)：合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣

雅：盡量美一些，保留原文的語(yǔ)言風(fēng)格

二、掌握六種方法：

1．留：凡是意義古今相同的詞，以及專有名詞（國(guó)號(hào)、年號(hào)、帝號(hào)、官名、地名、人名、器物名、書(shū)名等）都可以保留下來(lái)，不必變動(dòng)。

2．?dāng)U：把單音字換成雙音詞

俗――庸俗 辱――玷辱、侮辱

3．拆：

如：窮餓無(wú)聊，追購(gòu)又急 沒(méi)有依靠 妻子：妻子兒女

4．增：增補(bǔ)句子省略的成分（或代詞的指代意）

5．刪：有些虛詞沒(méi)有實(shí)在意義，可刪。

如：與其不遜也寧固 “也”為句中停頓，不翻譯

6．調(diào)：把文言文中倒裝的句子成分調(diào)整過(guò)來(lái)。

如：村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng) 這是一個(gè)定語(yǔ)后置句，應(yīng)把“好事”調(diào)到“少年”之前

三、四個(gè)步驟：

1．審：看清語(yǔ)法現(xiàn)象，如省略、倒裝、活用等

2．切：以詞為單位把句子切開(kāi)，一一解釋

3．連：再把解釋好的詞連綴成句

4．謄：翻譯完畢，帶回原文，仔細(xì)檢查，謄上卷子

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xuexi/230950.html

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