高考復(fù)習(xí)效率對學(xué)生高考成績有著直接的影響。學(xué)生在進行高考復(fù)習(xí)的過程中，在有限的時間內(nèi)面臨著繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)，因此必須講究復(fù)習(xí)的方式方法，物理需要記憶的知識點也是很多的，因此更需要技巧!

　　一、運動的描述

　　1.物體模型用質(zhì)點，忽略形狀和大小;地球公轉(zhuǎn)當(dāng)質(zhì)點，地球自轉(zhuǎn)要大小。

　　物體位置的變化，準確描述用位移，運動快慢S比t ，a用Δv與t 比。

　　2.運用一般公式法，平均速度是簡法，中間時刻速度法，初速度零比例法，

　　再加幾何圖像法，求解運動好方法。自由落體是實例，初速為零a等g.

　　豎直上拋知初速，上升最高心有數(shù)，飛行時間上下回，整個過程勻減速。

　　中心時刻的速度，平均速度相等數(shù);求加速度有好方，ΔS等a T平方。

　　3.速度決定物體動，速度加速度方向中，同向加速反向減，垂直拐彎莫前沖。

　　二、力

　　1.解力學(xué)題堡壘堅，受力分析是關(guān)鍵;分析受力性質(zhì)力，根據(jù)效果來處理。

　　2.分析受力要仔細，定量計算七種力;重力有無看提示，根據(jù)狀態(tài)定彈力;

　　先有彈力后摩擦，相對運動是依據(jù);萬有引力在萬物，電場力存在定無疑;

　　洛侖茲力安培力，二者實質(zhì)是統(tǒng)一;相互垂直力最大，平行無力要切記。

　　3.同一直線定方向，計算結(jié)果只是“量”，某量方向若未定，計算結(jié)果給指明;

　　兩力合力小和大，兩個力成q角夾，平行四邊形定法;

　　合力大小隨q變，只在最大最小間，多力合力合另邊。

　　多力問題狀態(tài)揭，正交分解來解決，三角函數(shù)能化解。

　　4.力學(xué)問題方法多，整體隔離和假設(shè);整體只需看外力，求解內(nèi)力隔離做;

　　狀態(tài)相同用整體，否則隔離用得多;即使?fàn)顟B(tài)不相同，整體牛二也可做;

　　假設(shè)某力有或無，根據(jù)計算來定奪;極限法抓臨界態(tài)，程序法按順序做;

　　正交分解選坐標，軸上矢量盡量多。

　　三、牛頓運動定律

　　1.F等ma，牛頓二定律，產(chǎn)生加速度，原因就是力。

　　合力與a同方向，速度變量定a向，a變小則u可大，只要a與u同向。

　　2.N、T等力是視重，mg乘積是實重;超重失重視視重，其中不變是實重;

　　加速上升是超重，減速下降也超重;失重由加降減升定，完全失重視重零

　　四、曲線運動、萬有引力

　　1.運動軌跡為曲線，向心力存在是條件，曲線運動速度變，方向就是該點切線。

　　2.圓周運動向心力，供需關(guān)系在心里，徑向合力提供足，需mu平方比R,

　　mrw平方也需，供求平衡不心離。

　　3.萬有引力因質(zhì)量生，存在于世界萬物中，皆因天體質(zhì)量大，萬有引力顯神通。

　　衛(wèi)星繞著天體行，快慢運動的衛(wèi)星，均由距離來決定，距離越近它越快，

　　距離越遠越慢行，同步衛(wèi)星速度定，定點赤道上空行。

　　五、機械能與能量

　　1.確定狀態(tài)找動能，分析過程找力功，正功負功加一起，動能增量與它同。

　　2.明確兩態(tài)機械能，再
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