三年級數(shù)學(xué)試卷

　一、我會填。（每題1分，共計(jì)10分。）
　1． 兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，另一個(gè)因數(shù)也擴(kuò)大10倍，積就擴(kuò)大（ ）倍。
2． 一個(gè)兩位小數(shù)，十位上是8，個(gè)位上是1，小數(shù)點(diǎn)后第一位是5，第二位是1，這個(gè)小數(shù)寫作（ ）。
3． 表示把一個(gè)長方形平均分成（ ）份，陰影部分占這個(gè)長方形的 。
4． 5角是 元，用小數(shù)表示寫成（ ）元。
5． 里面有（ ）個(gè) ，8個(gè) 與（ ）個(gè) 相等。
6． 邊長是1?的正方形面積是（ ），邊長是（ ）的正方形面積是1公頃。
7． 一個(gè)正方形的邊長是3厘米，它的周長是（ ），它的面積是（ ）。
8． 有兩個(gè)白球和兩個(gè)黃球，一次摸兩個(gè)球，可能出現(xiàn)（ ）種結(jié)果。
9． 20平方米=（ ）平方分米 6公頃=（ ）平方米。
10．用20厘米長的鐵絲圍成一個(gè)長方形，如果長是7?，那么寬是（ ）?。
　二、我會選。 （每小題1分，共5分。）
1． 教室黑板的面積大約是（ ）。
A、6? B、50?2 C、100d2
2． 下面四個(gè)數(shù)中，哪一個(gè)數(shù)更接近1000？（ ）。
A、1005 B 、 958 C 、 994
3． 正方形有（ ）條對稱軸。
A、 4 B 、3 C、2
4、 一根繩子，剪去 ，剩下的與用去的比較（ ）。
A、 用去的多 B 、剩下的多 C、 同樣多
5、 媽媽用拖布擦地，是（ ）。自行車的車輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈是（ ）。
A、 旋轉(zhuǎn)、 平移 B、平移、旋轉(zhuǎn) C、 旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)
三、我會辨。（對的畫“√”，錯的畫“×”。）（每小題1分，共4分。）
（1） 邊長4米的正方形，它的周長和面積相等。 （ ）
（2） 6平方分米=600平方厘米。 （ ）
（3） 把一根木條分成9段，每段是全長的 。 （ ）
（4） 6元5角用小數(shù)表示是6.05元。 （ ）
四、 我會比。 （每題１分，共6分。）
1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
1+1÷1+1 1÷1+1÷1 2? 400d2 2時(shí) 200分 4.9元 4.09元
2． 按分?jǐn)?shù)涂顏色，并比較分?jǐn)?shù)的大小。



五、我會算。
1．直接寫得數(shù)。(每小題1分,共14分。)
0÷80= 80×20= 65÷5= 2700÷9= 309÷3=
10-0.1= 0.5+5= 26-4×4= + = 1- =
9×14+14= 25×3+25= （100-20）×50= （90-85）×7=
2．列豎式計(jì)算，第③和第⑥題驗(yàn)算。（第③、⑥小題3分，其余每小題2分，共14分）
428÷4= 314÷6= 753÷5=
驗(yàn)算：

76.35-76.31= 99.6+4= 125×8=
驗(yàn)算：

3．脫式計(jì)算。（每小題３分，共１２分。）
576÷3÷4 81×7÷9 （601-246）÷5 672÷（2×3）
= = = =
= = = =

六、我會畫。 （共5分）
請按照給出的對稱軸畫出第一個(gè)圖形對稱圖形，第二個(gè)圖形請向上移動3個(gè)格。

　七、我會做。（4+5+6+4+5+6=30分）
1、一共有960個(gè)杯子。 一共能裝多少箱？

2、

（1）《動腦筋》比《童話故事》便宜多少元？

　 （2） 各買一本書,10元錢夠不夠?

3、一個(gè)人每月大約產(chǎn)生37千克垃圾，我家有三口人。
（1）一年要產(chǎn)生多少千克的垃圾？

（2）看到你計(jì)算的結(jié)果，相信你會有什么話想要說吧？

4、淘氣和笑笑用一張紅紙布置教室，其中 笑笑用做紅花，淘氣用 做小旗，還剩下這張紙的幾分之幾？

5、李奶奶家房子?xùn)|面有一塊長方形的菜地，長是8米，寬是3米。菜地一邊緊挨著墻壁（如下圖），少先隊(duì)員們要給李奶奶家的菜地圍上籬笆。
（1）需要準(zhǔn)備多長的籬笆？

（2） 這塊菜地的面積是多少平方米？

6、 育才一小學(xué)生在向貴州區(qū)兒童獻(xiàn)愛心捐款捐物活動中，三（1）班五個(gè)同學(xué)損款情況如下：李剛8元，張軍9元，夏玉10元，劉紅12元，王穎11元。請你完成下面的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，并回答問題。

（1）看到以上數(shù)據(jù)你能提出什么問題？

（2） 這五名同學(xué)平均每人捐款多少元？

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